近日，教育部下发《教育部办公厅关于遴选建立普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校的通知》，从2020年开始，将在全国遴选建立32个普通高中新课程新教材实施国家级示范区、96所国家级示范校，每省份设立1个国家级示范区和3所国家级示范校（示范校原则上在示范区内），建设周期为3年。
2019年，广东、河北、江苏已相继发布通知：普通高中从2020年秋季学期高一年级起实施新课程方案、使用新教材。
这些信息传递出了几个重要信号——
广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆等第三批开始高考综合改革的省份，明年的高一新生基本都将使用新教材、实施新课程(辽宁已开始使用新教材)；
广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆等地目前的高一高二学生将要参加新高考，即使用的仍是“旧教材”“旧课标”，但“新高考全国卷”已经呼之欲出，其中必将渗透新课程的内容和理念；
上述省份的高二生（2021高考）高一生（2022高考），在备考过程中，既要扎实掌握“旧教材”“旧课标”的知识和考点，又要了解掌握新课程的内容和理念，并适应“新高考全国卷”的命题特点。从某种意义上说，这些省份的明后年高考将变相“增负”！
教育部已颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称新课程），目前经过修订的普通高中各学科教材（以下简称新教材）已陆续推出。从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季开学，全国各省（区、市）将全部开始实施新课程新教材。
你所在省份的高中什么时候开始实施新课程、使用新教材？是否要和高考改革同步进行？高中新课程到底“新”在哪里？各科教材和学习内容都有哪些新变化？对2020年及今后的高考有何影响？快看最新重磅解读
教育部《意见》指出，统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材。
高考综合改革试点省份，可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
解读：浙江、上海和北京、天津、山东、海南作为两批试点省份，已分别于2014年、2017年启动高考改革。但这些省份从2019年的高一年级新生才开始实施新课程、使用新教材，北京、天津、山东、海南的2020年、2021年高考将使用“新高考全国卷”。这说明高中实施新课程新教材和高考改革并不是同步的。
教育部2019年曾宣布对高考语文、政治、历史三大科目进行改革，使用新编的统一教材。如今，该教材试点已经率先在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六个省份展开。
2018年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
解读：按照各地公布的方案，湖北、广东、江苏、河北、重庆、湖南、福建等8省份已在2018年启动高考改革。目前虽只有广东明确将从明年的高一新生开始实施新课程，但根据改革统筹的步骤，这8个省份中，辽宁已使用新教材，其余7个省份明年起基本都将使用新教材、实施新课程，2021年、2022年高考将使用“新高考全国卷”。
2019年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
2020年启动高考综合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
解读：按照之前各地公布的既定方案，河南、江西、四川、安徽、黑龙江、吉林、贵州、山西、青海、陕西、云南、甘肃、宁夏、广西、新疆、西藏、内蒙古等其余省份的改革确切时间，以各地教育部门权威消息为准。
2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材；到2025年，新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中各年级的教育教学各个环节。
解读：也就是说，最迟到2022年入学的高一新生，全国所有普通高中的起始年级都将实施新课程新教材，2025年将实现所有年级全覆盖。
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