谨防孩子受挫后会出现“酸葡萄心理”，家长的安慰引导十分重要！

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在超市买菜回来的路途中，遇到了邻居，在回家的路上，她和我讲到自家孩子遇到问题。原来是上小学的萱萱，随着年纪的增长，变得越来越狭隘，不愿意去承认别人的优点，还总是说一些酸溜溜的话。

就在不久前，班级里开始的选班干部的活动，而萱萱成绩不错，在最后一轮的个人演讲中却被同桌拔得头筹，成为班长。本来可爱善良的萱萱回到家沮丧极了，但是妈妈问起，她却是酸溜溜的说："有什么了不起的，不就是字写的好看点，以为班长真的就这么好当，看她以后就知道了，哼。"

这让邻居很焦急，为什么孩子小小年纪就会出现这种嫉妒的心理呢？吃不到葡萄却说葡萄酸，萱萱就和寓言中的狐狸没有差别呀。

虽然"酸葡萄心理"是一种正常的情绪反应，但不是就可以任由它像藤蔓般蔓延，如何纠正孩子的"酸葡萄心理"，父母的安慰引导十分重要！

受挫后出现"酸葡萄心理"究竟是什么原因？

"酸葡萄心理"最早是出现在《伊索寓言》中，狐狸因为受到了不够高，无法得到藤蔓上熟透的葡萄的挫折；反正累死了也得不到，所以狐狸就想到"反正这葡萄就是酸的，不好吃。"然后才心安理得的走开，告诉其他动物。

这也就是我们经常说的"吃不到葡萄就说葡萄酸"的心理，因为孩子的自身需求没有得到满足，所以就找理由来安慰自身，有时甚至是贬低别人得到的；或者是故意说是自己不喜欢的，不想要的。原因如下：

1、自我安慰

有句歌词"得不到的永远在骚动"，当孩子有什么付出了努力却依旧得不到的时候，他们总是心不甘情不愿。所以年幼的孩子只好自己安慰自己，得不到大人的理解，会产生一些不好的思想。不管是中伤他人，还是贬低事物这都是不明智的行为。

孩子可能在自我的心理暗示中，会好受一点，但是没有成年人正确的引导，孩子很容易会陷入一个怪圈。无法正视世界的事实。

2、为自己找台阶下去

成年人可不要只觉得自己才要面子，其实小孩子也要脸面。当他渴望得到却竹篮打水一场空的时候，就会下意识的，故意的说"葡萄酸"。装作满不在意掩饰自己的失落，让别人看到的只是自己不想要，却不是丢脸的得不到。

就像上面的萱萱，明明是自己能力不够，所以落选，不为别人喝彩还如此的狭隘。当然了适当的"酸葡萄心理"是正常的，但是过度的"酸"，这种自圆其说，自我安慰也还是一枚隐藏的炸弹。

长期存在的"酸葡萄心理"，危害孩子健康！

1、争强好胜，嫉妒心强

孩子为什么酸，很大一部分原因是因为自己也想要，也想得到。"酸葡萄心理"的孩子，他们的嫉妒心比较强，会因为周围的一些小事就变得斤斤计较。

就好比：对于老师在班级里经常表扬的同学不认可，甚至嫉妒；对于因为自己失败了，别人却成功的会牢牢记住；当比不上人家的时候，第一时间不是反思自我的缺点，而是使劲的贬低别人的成果。

争抢好胜却没有实际的能力，遇到挫折就只会背地里酸人家，这样的孩子只会永远停止在原地不前进。

2、格局小，眼皮子浅

很多孩子因为见识短浅，所以就会一叶障目，虚荣心又比较强烈，心胸不够豁达。"酸葡萄心理"的产生更是催化剂，让孩子更加的敏感忧愁，看到和别人的差距，不愿意主动接受事实。

格局小到锱铢必较，一旦在某些方面比不过，就会变得恐惧和焦虑，用负面的思想和手段支配自己去超越别人。甚至不惜伤害对方，迫不及待的想要看到对方吃瘪，难堪。只有看到对手失去优势，内心才会开心。

家长的安慰引导十分重要，巧妙化解"酸葡萄心理"！

1、客观认识自己和他人

孩子因为年纪和阅历的限制，看待事物和分析能力都不够。没有全面性的分析，也无法做到客观的认知自己和他人的优缺点。作为孩子的第一任父母，安慰和引导就显得特别重要。

首先，引导孩子正视自我，客观的接纳自我。学会欣赏自己的优点，并继续的努力保持。就好比孩子非常擅长讲故事，却对数字很敏感，那家长要安慰在数学上受挫的孩子："尺有所长寸有所短，而且，一次的失败也不算什么。妈妈知道你比较喜欢语言，也知道你讲故事很不错，所以这就是你的优势呀，要认识自己才能很好的奋斗！"

可以让孩子多参加文章朗读，少儿讲故事等发挥他优势的活动，孩子变得自信开朗。才能有客观的看法，否则一直处于自卑状态的孩子可无法全面性的看待问题。

不如减少点"酸葡萄心理"，让自己也成为优秀的人。而对待他人，看到的优点需要肯定，看到了缺点却不是一味的嘲讽，而是去鼓励。用温暖对待这个世界的孩子，才会被温暖环绕。

做到正视自己，客观看待事物，不和人盲目攀比，做好自己且尊重他人。

2、正视孩子需求，给出拒绝理由

孩子不是我们的附属品，他们可以有自己的想法和想要的东西。当孩子学会了向我们提要求时，父母可不要总会直接的拒绝和否定孩子。这样决绝的态度，只会伤害孩子幼小的心灵，你想想，这可是他们好不容易鼓起勇气才说出来的。

我们需要的是考虑是否合理，如果是合理且需要的就满足孩子。才能减弱孩子的"酸葡萄心理"，日常的学习用品，班级的郊游活动，体育比赛需要的器材，只要孩子能说出正当的理由，就尽量满足。

一定要问一问孩子为什么想要，如果支支吾吾说不出，或者直接就是别人有她也想要，那么就要给出拒绝的理由。

"这不是你真正想要的，对你的作用也不大。"帮助年幼的孩子树立正确的价值观和消费观。以免养成贪心，得不到就嫉妒的坏习惯。

3、换位思考才能汲取他人优点

年纪小的孩子很难去为他人考虑，父母就需要引导孩子不吝啬自己的赞美。肯定别人的努力成果，借鉴和学习他人的优点，对比才能知道自己到底是哪里做的还不够好。

让孩子换位思考，他是不是也很乐意听他人的夸奖和努力，鼓励孩子多和周围的好友分享合作。"你刚刚那个手工做的真好看，你可以也教教我吗？"这样既能交到朋友，还能学到东西，岂不是皆大欢喜。

另一方面，也让孩子想想，如果自己听见别人在背后贬低自己，是不是也会很难受。不要总是见不得别人好，酸溜溜的；不如将眼光放长一点，成就别人也是在促进自己。

有很强的自尊心是好事，有一股不服输的劲头也是一件好事，但是我们不能用负面的"酸葡萄思维"去和对手竞争。否则即使是自己赢了也是不光彩的，父母的安慰和引导对于幼年的孩子来讲就像明灯，引导孩子好胜心走向积极的方向。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！