“不要急功近利”—德国教育理念

在德国，他们进行了一项长期测试，对儿童进行分组。A组加强学习，B组随意发挥。结果，B组儿童虽然在刚开始的时候，成绩低于A组，但在五年级以后，学习成绩却普遍好过A组。另外，B组的孩子还更具有富有创造力和心理健康这两个特点。这一测试也为以后的德国教育理念提供了理论依据。

在中国，从孩提时代起，孩子们就被送到各种培训班，他们的口号是不会输在起跑线上。中国父母认为别人家的孩子都学了，我们家的孩子就不能不学。那德国的儿童呢？因为没有从小被加强教育，就输在起跑线上了吗？我们来看看德国父母如何抚养子女的？

先让我们看一下德国的学校：

1.在德国的幼儿园里，各个年龄段的孩子在一起玩耍，以适应人与人之间的差异。

2.小学阶段，只有半天上课，下午不上课，以课外活动代替课堂教育，开拓孩子的视野。

3.从三年级才开始增加一门外语。

4.小学四年级毕业，教师将为他们推荐合适的学校，一些学生选择普通中学，目的是进入大学进行学术研究；另一部分学生选择实践性较强的综合中学或实科中学。相互之间还可以随时切换。让孩子合理的利用就学时间，提高成才效率。

5.进入大学的学生比例低于中国，与进入职业教育的学生各占一半，但无论是大学毕业生还是职业学校毕业生，质量都十分优秀，收入水平也几乎相当。

德国儿童年幼时接受的教育如下：

1.告诉孩子们“我很重要”

在进行各种活动时，如果孩子由于某种原因而缺席，德国父母经常对孩子说：“如果您在那里，会感觉更棒！” 真遗憾你没能参加上次的聚会，我们都很想念你。”德国父母希望孩子能意识到自己存在的重要性，所以会经常称赞他们的孩子，并让他们学会珍惜并信任自己。

2.不要过度发展儿童的智力

如今，中国儿童已经在幼儿园时就完成了小学一年级甚至前三年的知识。从表面上看，小学刚开始的时候成绩越优秀，就显得学前教育越扎实，其实，很容易造成孩子的学习惰性，让孩子过早被灌输知识，也破坏了他们的想象力和思考能力。所以德国孩子从小只做符合他们的天性的事情，那些中国父母眼中的“不务正业”，保护了德国儿童的想象力和独立思考能力。

3.鼓励孩子自己动手

德国父母会让孩子自己先尝试，而不是第一时间告诉他们怎么做，尝试过后再让他们思考自己做得对不对。例如，什么是辣的味道，什么食物对身体有害，什么是发霉的食物等。还会让孩子掌握一些基本的烹饪技巧和生活技巧，让它们自己去体验生活，发现自己的不足。

4.满足孩子们的好奇心

德国父母在孩子童年初期最注意让他亲近大自然，只要有时间，父母就会带孩子到野外去，让孩子了解各种自然变化。德国父母还经常会带他们的孩子参观博物馆，体验那些遥远的过去。会带着孩子参观古老的城堡，体验不断变化的世界。告诉他们爷爷生活的时代，让他们找出时代的不同。家庭中的还总有一些收藏品会世代相传。

5.让孩子受到尊重

父母爱并尊重自己的孩子。德国儿童从小就参加各种家庭活动，可以随时提出自己的意见。例如，在购买家用电器和汽车时提供建议和如何装饰房间等。作为主人，孩子们还可以与父母讨论家务分工的问题。父母愿意听取孩子的意见，并充分肯定他们的正确思想和行为。

这些宝贵的成长经历使德国人更加努力工作和具有创业精神，因为他们相信真正的幸福来自他们自己的探索和努力。