科学资料|教科版小学科学五年级下册知识点整理（可下载）

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本公众号只作公益分享，供孩子们假期预习使用，请勿商用，违者追究！资源包括教科版3~6年级科学各单元知识点。另有电子教材可供下载使用，下载方式见文末。

第一单元

沉和浮

一、填空：

1、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。

2、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。

3、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。

4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。

5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。物体排开的水量大，受到的浮力就大，排开的水量小，受到的浮力就小

6、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。

7、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。

8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是排开水的体积。

9、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。

10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。

11、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。

二、问答题：

1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6）

答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。

2、潜水艇的工作原理是什么？

答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）

3、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）

答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。

答：石块放水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。

★4、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）

答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。

★5、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）

答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

6、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）

答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；

答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。

第二单元

热

一、填空题

1、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相摩擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。衣服不能产热，但能保温

2、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。

【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积变大了，重量不变。】

2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

★3、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。

★4、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。

6、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。

7、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。

★8、夏天架设电线时，一般要【松一些】；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。

9、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。

10、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。

11、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。

★12、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、铜等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。像木头、塑料等，导热性差的物体，我们把它们叫做热的不良导体

利用热传递:【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成】

防止热传递:【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等】

★13、水在4℃以上时，是热胀冷缩的，但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。

二、问答题：

1、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）

答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。

★2、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）

答：空气的体积变化比水明显。

★★3、物体的热胀冷缩是怎样引起的？（P35）（同填空7）

答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

★4、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？（P44）

答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。

★★5、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？

答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。

棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖。

★6、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？

答：这是因为水在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。

第三单元

时间的测量

一、填空：

1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。

2、古埃及人把天空划分为36个星座，一昼夜定为12个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。

3、古代人还用光影来计时。日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。

★4、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长短】也会慢慢发生变化。

5、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。

6、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有【泄水型水钟、受水型水钟】等类型。

7、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。

8、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

★9、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

10、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

【最精确——原子钟】

★11、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。

★★12、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。

13、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。

14、许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。

★15、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。

二、问答题：

1、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62）

答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）

2、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗？金属圆片的位置如何调整？（P63）

答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。

3、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？（P63）

答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。

4、摆的快慢与什么因素有关的实验

研究问题

摆的快慢与摆锤轻重有关吗？

摆的快慢与摆幅大小有关吗？

摆的快慢与摆绳长短有关吗？

控制不变因素

摆幅大小 摆绳长短

摆绳长短 摆锤轻重

摆幅大小，摆锤轻重

要改变因素

摆锤轻重

摆幅大小

摆绳长短

实验方法

做一摆，不改变摆幅大小 ，摆绳长短，改变摆锤轻重，分别测出一倍摆锤重量，两倍摆锤重量，三倍摆锤重量下，在15秒摆动的次数。

做一摆，不改摆绳长短 摆锤轻重，改变摆幅大小，分别测出大小幅度下，在15秒摆动的次数。

做一摆，不改摆幅大小，摆锤轻重，改变摆绳长短，分别测出一倍摆绳，两倍摆绳，三倍摆绳下，在15秒摆动的次数。

实验结论

摆的快慢与摆锤轻重无关

摆的快慢与摆幅大小无关

摆的快慢与摆绳长短【有关】

第四单元

地球的运动

一、填空：

1、地球的自转和公转

运动方式

自转

公转

方向

自西向东（或逆时针）

自西向东

周期

24小时

一年

特点

地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。【地轴倾斜】

地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。

【四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。】

开始学说

古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论；详见书本P75

波兰的天文学家哥白尼提出了日心说的理论（详见书本P76），他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测，并在临终前出版了他的史著《天体运行论》。

证明人

法国一位物理学家名叫傅科，他用实验证明了地球在自转。傅科摆作为地球自转的有力证据，现已被世界所公认。

恒星的周年视差是【贝塞尔】观察到的，证明了地球确实在围绕太阳公转。

带来的现象

由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。【地球自转产生了昼夜交替】

【地球公转形成四季变化】地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。

2、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区， 相邻两个时区的时间就相差1小时。

3、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在【逆时针】旋转。

4、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。

5、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。

6、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。

7、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。

8、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。

9、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。

10、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。

11、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。

二、问答题：

1、地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？（P76）

答：两种学说的相同点是，地球是球形。

不同点：“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。

这两种学说都能解释昼夜交替现象。

2、地球上，为什么会有四季变化？（P87）

答：地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季。

3、如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢？（P89）

答：如果地轴的倾斜度再大一些，那么极昼现象发生的范围会更大了。

4、如图所示（见教材86页）：当地球公转到A、B、C、D4个方位时，太阳的照射情况季节是

怎样的？

当转到位置A时，直射点在赤道，北半球阳光斜射，是春季；南半球阳光斜射，是秋季；

当转到位置B时，直射点在北回归线，北半球阳光直射，是夏季；南半球阳光斜射，是冬季；

当转到位置C时，直射点在赤道，北半球阳光斜射，是秋季；南半球阳光斜射，是春季。

当转到位置D时，直射点在南回归线，北半球阳光斜射，是冬季；南半球阳光直射，是夏季。

“科学复习资料”。