最近，要说最火的电视剧，很多人都会说是《庆余年》...
自开播以来，《庆余年》便频繁霸榜热搜，其剧情、画面和演员演技，均受到观众的一致好评。
首播以来，播放量破66亿，腾讯视频评分9.3：
就连在一向苛刻的豆瓣上，网友也给该剧打出了7.9的高分↓↓↓
不得不说，这部剧人气如此之高，和它巧妙的设计是分不开的↓↓↓
剧中人物自报上姓名开始，便给观众一种颇为亲切之感↓↓↓
滕梓荆（滕子京）、范闲（范仲淹），郭攸之（《出师表》）、范思辙...
甚至“庆历四年春”（《岳阳楼记》开头句），干脆就把国名也叫做“庆国”了。
于是，几乎每一个观众，从一开始，便玩坏了《岳阳楼记》和《出师表》的梗↓↓↓
不仅如此，该剧实力演员云集：
陈道明、吴刚老戏骨同台飙戏；张若昀、李沁、肖战等人气明星轮番登场...
这些，无不让观众拍手称快，大呼看剧过瘾。
1
说起这部剧的剧情，有很多值得回味的地方；
但要说整部剧最为亮眼之处，当属“范家二公子”——范思辙是也；
这位爱财如命的纨绔子弟，可谓是承包了整部剧的笑点：
单从名字就能看出来，范思辙（谐音Versace），实在是有趣；
再往下看，范思辙之言行举止轻浮，实在不像有官宦大家翩翩公子之风度；
他为人高傲，脑子虽不太灵光，但心眼很实在，唯一的爱好就是挣钱。
他在经商、财会方面颇有修行，心算速度令人眼前一亮。
这种能力，要是放在现在，肯定是商业奇才；
但在“商贾不入流”的古代，他的这种经商头脑，却被视为是不务正业。
甚至，在父母眼里，如此“不求上进”的范思辙，就是一个不学无术，整天只知道开口要钱的纨绔子弟。
唯独在范闲眼里，平日里爱犯浑的弟弟范思辙，有着过人的经商之道。
正是因为范闲的慧眼识珠，不学无术的范思辙，开了个“澹泊书局”，成了一个开心赚大钱的人。
其实，范思辙的遭遇，恰恰道出了现实生活中，千万子女共同的心声：
有时候，父母眼里的废材，却也有闪闪发光的一面。
我们很多孩子，都是剧中的范思辙，没有主角光环；
不像“别人家”小孩那样，可以每次考试都拿第一；
甚至，他们处处不让父母省心。
但是，孩子未来成什么样，家长的态度，起了至关重要的作用。
正如美国教育学家拿破仑·希尔所说的：
“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，总是认为，管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。
其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
真正聪明的父母，是有一双擅于发现“美”的眼睛，包括在错误中，看见孩子“优点”的眼睛。
2
德国著名化学家，诺贝尔奖得主——奥托·瓦拉赫，在年幼时，没有显示出过人的才能，甚至一度被认为是弱智。
上中学时，父母为他选择了一条文学之路。
不料，一学期下来，老师虽然认为瓦拉赫很用功，但过分拘泥，难以造就文学之材。
此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师都认为他成才无望，只有化学老师觉得他做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，于是建议他攻读化学。
化学老师对瓦拉赫说：
“条条大路通罗马。你在文艺方面的缺点，正是在化学研究中的优点，我相信你在化学方面是一个可造之才。”
于是，瓦拉赫听从了这位化学老师的建议，改为向化学方面发展。
这一次，瓦拉赫的缺点正好用在了他适合的位置上，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。
他好像一下子就找到了自己人生的方向，智慧的火花被点燃了。
不久，文学艺术方面的“不可造之才”，一下子竟然变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。
在同专业的学生中，他的成绩遥遥领先。
后来，凭借着在化学领域孜孜不倦地探索，他最终荣获1910年的诺贝尔化学奖。
李白诗云：“天生我才必有用”。
每个孩子，都有自己的长处。
也许，孩子在这一方面，会比别人差，但并不意味着，他一无是处；
他可能在另一方面要强过别人，只是，他不被你所发现罢了。
因此，父母的任务，是善于发现孩子身上的每一个闪光点。
而对于孩子来说，他们真正缺少的，往往不是成功，而是被发现、被肯定的时刻。
3
爱迪生之所以能成为伟大的发明家，是因为他有一位善于发现他优点的伟大母亲。
爱迪生上小学时，学校买来了新教具，他很好奇，于是全给拆了，但装不回去，气得老师请来了他的妈妈。
老师对爱迪生的妈妈说：“你的儿子太爱拆东西了，你要让他改改这个毛病！”
“老师，我看你不对哟！我观察儿子很久了，他跟别人最大的不同就是喜欢拆东西，你叫他改掉这一点，那我儿子不就跟别人一样了吗？”
爱迪生的妈妈相信，“动手能力强”，是儿子最大的优点。
喜欢拆东西，实际上就是好奇心强，是智商开发的动力。
正是受到妈妈的鼓励，爱迪生的动手能力越来越强，最终成为享誉世界的科学家。
可以说，没有爱迪生的母亲，就没有爱迪生的成功。
这位母亲，深知儿子的与众不同之处，在挖掘儿子才能的同时，也保护了他珍贵的好奇心。
”金无赤足，人无完人“。
这个世界，从来都没有十全十美的人；
因此，就更不能用完美来要求一个尚未长成的孩子了。
李玫瑾教授曾说：“我们要发现孩子的特长，不要去把他们的路堵上，而是告诉他，他有哪些是别人没有的。”
爱迪生的成功，少不了母亲在她背后的支持与信任；
每一个成功孩子的背后，不是父母在做差评师，而是总相信你，可以走向成功。
4
有人说：中国家长喜欢塑造完美的小孩，喜欢自己的孩子没有“缺点”...
但在大麦看来，孩子就像一颗小树苗，小树苗在成长的过程中，会长出很多分枝，好的坏的都长一起了。
大部分家长，看见分枝长得过多，就想立马剪掉，于是，这些小树苗就长得大致一样，整齐划一；
但是，家长们在修剪这些枝节的同时，也剪掉了孩子独有的天分。
我们所要做的，应该是给树苗阳光，给它浇水，给他一个适合他自由生长的环境。
而发现孩子的优点，及时的给予肯定和赞扬，就是孩子最好的阳光。
曾有一个著名的测试——叫做“白纸上的黑点”。
一位教授给他的学生每人发了一张试卷，卷面上没有任何题目，纸中央只有一个黑点。
教授注意到，学生们脸上露出来的表情是：好奇怪、又很困惑。
教授的要求是：“我想让你们把看到的都写下来。”
他告诉学生，不用担心，这个测试不会打分。
临近下课，教授把所有试卷收上来，在全班面前开始读每张试卷上的答案。
读完以后，全班都沉默了！
几乎所有的学生，都描述了自己看到纸张中的那个黑点，并努力说明它的位置。
这时，教授开始解释：
“这个测试我只是想让你们思考一件事：
你们个人关注的都是黑点，写的都是这个黑点，却没人描述这张白纸，我们的生活也是如此。”
这个黑点，就像孩子们身上的缺点；
那张白纸，就是孩子洁白无暇的人生。
日本教育家多湖辉先生曾说：
“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”
如果你发现孩子有很多问题，请不要一昧的紧盯黑点，而是对孩子有信心，多看看白纸上未曾被发掘的地方。
这样，我们的孩子，终有一日，会散发出属于自己的光彩！
END
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