戊戌维新运动中，湖南是“全国最富朝气的一省”。在湖南维新运动中，教育改革是新政的重要内容之一。湖南维新运动对湖南传统陈旧的思想进行了彻底的改革，包括教育思想和教育观念的更新。他们在借鉴与研究了日本明治维新的成果之后，认为中国近代落后的最根本原因就是教育的落后，并对湖南教育进行改革。
首先是新式学堂的涌现和新型学科的增设。随着时势的变化，湖南逐渐由只有旧时书院，进入书院改革和创立新式学堂的浪潮中。1895年浏阳和湘乡各自创立算学格致馆便是其标志。浏阳算学馆的创立是湖南维新运动的开端，由唐才常、谓嗣同等维新志士于1897年在浏阳算学社的基础上创办。其教育宗旨是培养“诣极精微”的数学专业人才，并开办算学课程。其教学内容具有典型近代色彩。
后来时务学堂也于1897年10月创立。在这两所新式学堂的影响下，新式教育在湖南尤其是长沙开办起来。当时的湖南候补知府是朱其豁，他热心教育事业，并于1897年创办了宝庆府新化县实学堂，“首开六十三州县风气之先”。另外，1898年成立的长沙任氏正蒙学堂，采用中西并行的课程设置，包括经学、史学、格致、算数、舆地、机器六科课程，教学则依照学生年龄层次分阶段进行。
另外还举办了大量学会，值得一提的是1898年在长沙创办的南学会。学会每周进行讲义会，由熊希龄、谭嗣同、陈宝琛等人进行讲论，内容包括时政、湖南省内外形势、地方事务及天文地理等，并向省署提供方案。它成为湖南新政运动的宣传和智囊团体，有利推动了湖南新政运动的开展。其次还有书院改革，包括岳麓改课、城南、求忠等书院的改课。课程改革的虽然名目繁多，却大致相同，包括律学、杂学、艺学、商学、兵学等，颇具近代色彩。这些均表明湖南已经逐步形成具有鲜明时代特征的近代课程体系。虽然由于戊戌政变的发生，湖南的教育改革被迫停顿，但它却为二十世纪初年湖南近代教育体制的确立产生了深刻的影响，也为之后长沙私立中学的兴起和发展奠定了良好基础。
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