广东高职市场营销专业建设情况如何？答案在这个蓝皮书里

广东高职院校市场营销专业建设情况如何？目前，全省88所高职高专院校中，开设市场营销专业的院校有60所。12月29日，《广东省高职教育商科类专业建设质量报告——市场营销专业蓝皮书》（简称“市销蓝皮书”）发布，这是广东第一个省级专业建设质量报告蓝皮书，从专业定位、人才培养模式、师资队伍、校内外实训、产教融合、社会服务、对外交流等方面，综合评价我省高职教育市场营销专业建设的水平与质量。

广东已有60所高职开设市场营销专业

“市销蓝皮书”由广东农工商职业技术学院市场营销教学团队牵头，广东女子职业技术学院、广州科技贸易职业学院、广东松山职业技术学院、珠海城 市职业技术学院、广东科贸职业学院、广东生态工程职业学院、惠州经济职 业技术学院、河源职业技术学院、顺德职业技术学院、广州现代信息工程职业技术学院等院校市场营销教学骨干参与共同完成。

广东省高职教育商业类专业教学指导委员会主任委员、广东农工商职业技术学院原党委书记杨群祥介绍，广东省开设市场营销专业的高职院校有60所， 地区分布以珠三角地区为主，占比达82%，粤东占比为6%，粤西为5%，粤北为7%。

“市销蓝皮书”以广东开设市场营销专业的其中36所高职院校为样本进行调研。其中，19所院校没有开设专业方向，仍以传统“大 营销”为主，占52.8%。开设了方向的院校中，以房地产营销、连锁经营两个方向最多，占23.5%和17.6%，也有部分院校开设策划方向、汽车营销、网络营销、农产品营销等方向。

在专业品牌建设，广东省高职高专院校市场营销专业团队多年来致力于高职教育品牌专业的建设工作，目前已有7所院校的市场营销专业被教育厅立项为品牌专业。

企业最看中客户沟通能力

产教融合是高职院校培养人才的重要途径，广东高职院校市场营销专业在这方面情况如何？蓝皮书指出，一直以来，各高职院校市场营销专业在产教融合方面均积极开展相关合作项目并取得了显著成果。与企业合作的主要形式以顶岗实习为主，订单班、课程嵌入也逐步成为校企合作的形式之一，共建实训室、现代学徒制、企业挂职等也被不少院校所采用。

企业对营销类人才有何需求？蓝皮书显示，被调查企业对营销人员存在大量需求，数量显示近一年需求人数在5人以上的比例为60%，表明社会对营销人才需求巨大，未来仍有进一步持续增长的空间。

对基层营销人员的素质要求中，104家被调查企业中有97 家表示最看重沟通能力，约占总比例的93% ，另外职业态度、团队意识等素质也比较看重，分别占90%、87%和36%，而看重职业证书的企业只占15%。表明学生的专业硬实力和综合软实力是企业用人单位招收员工时着重考虑的方面，未来高校在培养市场营销专业人才时应重 点培养学生具备扎实的学习能力和良好的综合素质。

对基层营销人员的专业能力要求中，93%的被调查企业认为，客户沟通能力是营销从业人员最被看重的专业能力。其次是客户管理能力、产品推销能力和商务谈判能力，占73%、69%和63%，而对采购供应和存货控制能力的要求较低。

调查的数据显示，企业对市场营销专业学生职业表现不太满意的地方占比最多的是情绪控制和心理抗压能力，不满率达到66%左右，其次是行业知识、理论与实践脱节、沟通能力，不满率均在50%左右。

被调查企业建议开设市场营销专业院校要增加学生培养途径，尤其应该加大校外企业实践和锻炼、植入校企合作课程等。同时，被调查的77%的企业建议学校开设的实训项目排在首位的是商务沟通与客户服务实训，其次是营销策划实训与产品销售实训，分别占68%和64%。

建议进一步加强校企合作

“进行调研并发布蓝皮书，旨在深入贯彻落实‘职教20条’，推进广东高职院校商科专业建设。” 杨群祥说，“市销蓝皮书”坚持以面向市场、服务发展、促进就业为方向，深化产教融合，提高人才培养质量，并形成一批可复制、可推广的典型经验，为高职院校专业建设提供借鉴。

杨群祥说，广东高职院校市场营销专业人才培养还需进一步加大校企合作力度，与产业对接，精准培养行业所需人才；同时，要结合学校的区位优势和学校条件，做好定位，如珠三角的院校要更好从服务粤港澳大湾区建设出发，培养市场营销人才。此外，在互联网高速发展的背景下，学校还要加强对如何提高营销精准性的培养。

广东农工商职业技术学院校长杜方敏介绍，学校高度重视商业类专业建设，并作为促进学校内涵发展的有力抓手，通过重点培育和建设“市场营销”等龙头专业，带动教师、学生参加商业类专业技能大赛，以赛促教、以赛促学，引领学校专业发展、推进学校课程改革、优化课堂教学模式、打造优质教学团队，全面推动职业教育教学改革。同时，学校充分发挥自身特色优势，传承农垦精神薪火，立足以“农”为主导，带动“工商”两翼，三者融合发展，追求匠心，提升广大师生技术技能水平，全面加快发展现代职业教育，抢抓机遇服务国家战略，努力为粤港澳大湾区建设，培养和输送一批高素质高质量的服务型、专业型人才。

他说，希望参会代表进一步汇聚智慧、交流经验，携手加深并拓宽在专业建设和“职教20条”方面的立场与共识，用实际行动吸引各方重视、关注和支持商商业教指委工作，写好职业教育高质量发展的新篇章。

【记者】马立敏

【通讯员】罗研

【作者】 马立敏

【来源】 广东教育头条南方号