还有2天，2020年就要到来了！
老师相信绝大多数考生已经准备地相当充分并进入最后的调整巩固环节了，由于面试属于主观性很强的考试，任何一个细节的错误都会被放大，所以再怎么小心准备都不为过。
今天老师就来为准备好的考生锦上添花，还没充分准备的考生雪中送炭，给你们分享几点经验，以下几点是考官打分的主要评判标准，你可要注意哦~
Part 1
逻辑思维
作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的。
讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路，一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。
好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的法宝。
练习方法：
首先梳理课程上要上到的知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。
其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。
最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是老师讲课逻辑的体现。
Part 2
语言表达
作为老师，普通话水平必须是过关的。幼儿和语文老师需达到二甲水平，其余学科的老师达到二级乙等即可。
对于音调，讲课抑扬顿挫才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。
小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。
音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。
练习建议：
可以多观看、跟读一些演讲或者可以多朗读气势磅礴的诗歌等。
Part 3
新课标
新课标对于很多考生既熟悉又陌生，那到底在讲课中到底怎么体现呢?大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”。
因此考生在讲课时，要有引导性和互动性。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。
Part 4
教姿教态
对于很多没有教学经验的考生来说，怎么才能表现出来教师的标准教姿和教态呢?
老师建议：
首先，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。
其次，教师资格证面试属于无生试讲，没什么戏精细胞的考生可能无法适应，老师建议考生可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。
Part 5
学科素养
试讲考察的是考生的学科知识与能力，此环节千万不能出现知识性错误。
老师建议：
第一，20分钟备课时间，最多10分钟写出教案，留十分钟练习。
第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。
以上五点要求和建议，是教师资格证考试面试里各位考官打分和评判的基本标准和原则，这些标准和原则是根据多位有丰富经验的一线授课教师、考官以及参加考试的考生交流共同总结得出，希望对于大家参加考试有所帮助。
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