导读
这些天，朋友圈一直流传着河南中招英语题型要改革的信息！这不，官方终于发话啦！
图片截图：河南省基础教育教学研究室
中考，是九年义务教育的最终考试，对孩子们来说是第一次的全国性质的考试，目前的中考英语题型已经稳定有12年+了。。。
到底是怎么改的？
本次改革从2020年中招的考生开始哦，所以现在初三的孩子以及家长就要注意啦。
简单来说：
1、用一个句子来考词汇量和语法的单选题取消了；
2、完型填空从10个题变成15个题了，难度微变；
3、写作从15分变成20分了，难度有一点提升；
4、词语运用题型，是最大的变化。
原来，只有一篇文章。要求是从12个词里面，选10个填进文章里。现在，是从10个词里面，选10个填进文章了，这等于去掉了干扰词，变简单了。
但是，又增加了一篇文章，要求是填出挖空的词汇。这等于新增了一个题型，而且是高难度题型。（高难度并非指题难，而是指学生很难通过讲解，立竿见影地做全对了，因为这道题考察的是学生的积累。）
为什么要改题型？
我们先来看一下旧版中考题型的考法：
随着全球化趋势，整个世界的资源和信息对人们来说触手可及。 英语需要当工具用，而不是当科目来学 ，这几乎是全民共识了。
那么英语教学和英语测试朝这个方向改革，是自然而然的。无论教学还是检测，都会越来越倾向于 学生对这门语言听说读写的运用能力 。 从上表当中，我们就可以看到，单选题，作为单纯考词汇量和语法规则的题目，退出考试是早晚的事儿。另外，高考在2014年就取消了单选题，增加了语法填空题，从单纯地考学生是否记住语法规则，变成了考学生是否能够根据文章情景熟练地运用语法规则。高考作为中考风向标，这次中考也跟着高考改革，取消单选，而且 新增的题型，可以说是高考语法填空的简单版。就是说， 不再通过一个句子，考察学生的词汇量和词汇掌握情况， 不再通过一句话，考察学生的语法规则是否记住，是否熟练。 而是 直接通过一篇文章，考察学生，会不会在真实的语境中恰当地使用某个词语，灵活地运用某种语法。
通过这样的改革，就把整张卷子 全部变成了检测学生语言运用能力的内容 。这是符合英语学习的正确方向的。
如果再过几年，人工智能发展成熟，可以实现大批量地给孩子们检测口语能力，那么，口语考试从书面形式（补全对话），改成真实开口的形式，也肯定要发生的。 在中国教育制度下，考试通常是学生学习和老师教学的导向。 当考试指向能力，教与学也会迅速跟上这个趋势，所以从本质上来说，是件非常好的事情。
我们要做些什么？
总的来说：
首先，课标没有变，就意味着大纲内容没有变，换句话说，就是 知识和能力的考察范围没有变。
原来考2000词汇，现在还是； 原来考18个语法模块儿，现在还是； 原来考250-350词长度的文章，现在还是； 变的，只是检测的角度。 原来考学生是否认识这个词，现在考是否会在语境中用这个词； 原来考学生是否理解语法规则，是否记得它的形式，现在考是否会在语境中灵活运用这些语法规则。 所以，有的同学， 本身就对于2000+词汇，既认识又会用 ；对于18个语法模块儿，既理解又会用，题型改革对他们完全没有任何影响。唯一需要做的就是，做几道新题型，熟练一下题型考法和思路就好。
有的同学， 对于2000+词汇，只认识却不熟悉用法 ；对于18个语法模块儿，只理解并记得对应形式会做单选（选项有提示）， 题型改革对他们就会有影响 。需要额外大量的练习，去熟练这些词汇和语法规则如何运用。
有的同学， 对于2000+词汇，还没有认全 ，对于18个语法模块儿，还没有完全学明白， 题型改革对他们也没有影响，因为无论怎么考都不会的嘛 。需要做的就是，多投入时间在英语上，去背单词去精读文章去做练习。 变化题型的分析
完型填空：
书面表达：
想象从来没有听见过说话，怎么会说话；从来没有阅读过东西，怎么会写东西？ 所以 加大阅读量是必然要做的 ，但同时请注意一点： 对于80-100词的文章来说，是小短文，即便全是简单句，只要逻辑清晰内容流畅，就可能拿到高分；
然而对于100-120词的文章来说，能出现一些体现9年级毕业生水平的高级复合句，即 八九年级学的从句，对于高分来说就非常必要了。 这也意味着， 从句的学习过程中，不能只达到理解状态，还要能运用出来，所以平时可以多读背一些复合句的例句，同时多进行一些从句的汉译英练习，以达到熟练使用从句的状态。
词语运用：
I think I have the greatest friends in the world. They are just 1 important to me as family. In fact, they are my family, really. My best friends and I all grew 2 together and shared so many experiences together............
如果一个学生不熟悉as....as....句型，他怎么也无法填出第1题的正确答案。即便有的孩子学过这个语法点，能理解They are just as important to me as family.这个句子，但是挖空的这个句子They are just 1 important to me as family.他还是不一定能填出来。因为对一个东西的熟悉分着不同的程度。能理解和会用之间还有好长一段路。
如果一个学生没有积累过grow up这个短语，怎么也填不出第2题。即便知道这该表示“长大”的意思，可是他不知道长大在英语中是grow up , 怎么也填不出来。
这道题，结结实实考查了学生 对于语言点的积累量，和熟练程度。会的就是会，不会的就是不会。
所以，英语学习中的每一步，都扎扎实实的孩子，依然没什么好担心，拿满分也轻而易举；
如果还没有达到这种状态，那么接下来的学习中，该背的句子和文章，该默的词组和短语，都要认真对待。平时练习中做错的小题都认真弄懂，并整理积累。
总结
- 对于基础扎实的学生来说，题型怎么改都能拿高分，无需在意；
- 对于不够扎实的学生来说，需要加大某些方面的练习，直到非常熟练：
比如多读长文章以适应新完型，比如多进行从句的汉译英练习以适应新作文，比如除了课内的英语学习之外，多精读文章，积累词汇短语句型，以应付新题型。 。 。 等等。
对于基础特别弱的学生来说，别管什么新题型老题型的了，多花时间在英语上面，多背单词读文章，先提高自己的阅读理解能力再说。
毕竟，题型改革之后，120分里面，阅读独占70分。而且，阅读理解好了，有助于写作+听力+口语的50分。
对于学英语而言，做什么得什么，做多少得多少。
我们只管低头做该做的事情，就能在抬头的时候看到想看到的星空，祝福每一个行路的孩子都能到达自己理想的彼岸！一起加油！
文章来源：K12提分宝、河南中考
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