导读
这些天,朋友圈一直流传着河南中招英语题型要改革的信息!这不,官方终于发话啦!
图片截图:河南省基础教育教学研究室
中考,是九年义务教育的最终考试,对孩子们来说是第一次的全国性质的考试,目前的中考英语题型已经稳定有12年+了。。。
到底是怎么改的?
本次改革从2020年中招的考生开始哦,所以现在初三的孩子以及家长就要注意啦。
简单来说:
1、用一个句子来考词汇量和语法的单选题取消了;
2、完型填空从10个题变成15个题了,难度微变;
3、写作从15分变成20分了,难度有一点提升;
4、词语运用题型,是最大的变化。
原来,只有一篇文章。要求是从12个词里面,选10个填进文章里。现在,是从10个词里面,选10个填进文章了,这等于去掉了干扰词,变简单了。
但是,又增加了一篇文章,要求是填出挖空的词汇。这等于新增了一个题型,而且是高难度题型。(高难度并非指题难,而是指学生很难通过讲解,立竿见影地做全对了,因为这道题考察的是学生的积累。)
为什么要改题型?
我们先来看一下旧版中考题型的考法:
随着全球化趋势,整个世界的资源和信息对人们来说触手可及。 英语需要当工具用,而不是当科目来学 ,这几乎是全民共识了。
那么英语教学和英语测试朝这个方向改革,是自然而然的。无论教学还是检测,都会越来越倾向于 学生对这门语言听说读写的运用能力 。 从上表当中,我们就可以看到,单选题,作为单纯考词汇量和语法规则的题目,退出考试是早晚的事儿。另外,高考在2014年就取消了单选题,增加了语法填空题,从单纯地考学生是否记住语法规则,变成了考学生是否能够根据文章情景熟练地运用语法规则。高考作为中考风向标,这次中考也跟着高考改革,取消单选,而且 新增的题型,可以说是高考语法填空的简单版。就是说, 不再通过一个句子,考察学生的词汇量和词汇掌握情况, 不再通过一句话,考察学生的语法规则是否记住,是否熟练。 而是 直接通过一篇文章,考察学生,会不会在真实的语境中恰当地使用某个词语,灵活地运用某种语法。
通过这样的改革,就把整张卷子 全部变成了检测学生语言运用能力的内容 。这是符合英语学习的正确方向的。
如果再过几年,人工智能发展成熟,可以实现大批量地给孩子们检测口语能力,那么,口语考试从书面形式(补全对话),改成真实开口的形式,也肯定要发生的。 在中国教育制度下,考试通常是学生学习和老师教学的导向。 当考试指向能力,教与学也会迅速跟上这个趋势,所以从本质上来说,是件非常好的事情。
我们要做些什么?
总的来说:
首先,课标没有变,就意味着大纲内容没有变,换句话说,就是 知识和能力的考察范围没有变。
原来考2000词汇,现在还是; 原来考18个语法模块儿,现在还是; 原来考250-350词长度的文章,现在还是; 变的,只是检测的角度。 原来考学生是否认识这个词,现在考是否会在语境中用这个词; 原来考学生是否理解语法规则,是否记得它的形式,现在考是否会在语境中灵活运用这些语法规则。 所以,有的同学, 本身就对于2000+词汇,既认识又会用 ;对于18个语法模块儿,既理解又会用,题型改革对他们完全没有任何影响。唯一需要做的就是,做几道新题型,熟练一下题型考法和思路就好。
有的同学, 对于2000+词汇,只认识却不熟悉用法 ;对于18个语法模块儿,只理解并记得对应形式会做单选(选项有提示), 题型改革对他们就会有影响 。需要额外大量的练习,去熟练这些词汇和语法规则如何运用。
有的同学, 对于2000+词汇,还没有认全 ,对于18个语法模块儿,还没有完全学明白, 题型改革对他们也没有影响,因为无论怎么考都不会的嘛 。需要做的就是,多投入时间在英语上,去背单词去精读文章去做练习。 变化题型的分析
完型填空:
书面表达:
想象从来没有听见过说话,怎么会说话;从来没有阅读过东西,怎么会写东西? 所以 加大阅读量是必然要做的 ,但同时请注意一点: 对于80-100词的文章来说,是小短文,即便全是简单句,只要逻辑清晰内容流畅,就可能拿到高分;
然而对于100-120词的文章来说,能出现一些体现9年级毕业生水平的高级复合句,即 八九年级学的从句,对于高分来说就非常必要了。 这也意味着, 从句的学习过程中,不能只达到理解状态,还要能运用出来,所以平时可以多读背一些复合句的例句,同时多进行一些从句的汉译英练习,以达到熟练使用从句的状态。
词语运用:
I think I have the greatest friends in the world. They are just 1 important to me as family. In fact, they are my family, really. My best friends and I all grew 2 together and shared so many experiences together............
如果一个学生不熟悉as....as....句型,他怎么也无法填出第1题的正确答案。即便有的孩子学过这个语法点,能理解They are just as important to me as family.这个句子,但是挖空的这个句子They are just 1 important to me as family.他还是不一定能填出来。因为对一个东西的熟悉分着不同的程度。能理解和会用之间还有好长一段路。
如果一个学生没有积累过grow up这个短语,怎么也填不出第2题。即便知道这该表示“长大”的意思,可是他不知道长大在英语中是grow up , 怎么也填不出来。
这道题,结结实实考查了学生 对于语言点的积累量,和熟练程度。会的就是会,不会的就是不会。
所以,英语学习中的每一步,都扎扎实实的孩子,依然没什么好担心,拿满分也轻而易举;
如果还没有达到这种状态,那么接下来的学习中,该背的句子和文章,该默的词组和短语,都要认真对待。平时练习中做错的小题都认真弄懂,并整理积累。
总结
- 对于基础扎实的学生来说,题型怎么改都能拿高分,无需在意;
- 对于不够扎实的学生来说,需要加大某些方面的练习,直到非常熟练:
比如多读长文章以适应新完型,比如多进行从句的汉译英练习以适应新作文,比如除了课内的英语学习之外,多精读文章,积累词汇短语句型,以应付新题型。 。 。 等等。
对于基础特别弱的学生来说,别管什么新题型老题型的了,多花时间在英语上面,多背单词读文章,先提高自己的阅读理解能力再说。
毕竟,题型改革之后,120分里面,阅读独占70分。而且,阅读理解好了,有助于写作+听力+口语的50分。
对于学英语而言,做什么得什么,做多少得多少。
我们只管低头做该做的事情,就能在抬头的时候看到想看到的星空,祝福每一个行路的孩子都能到达自己理想的彼岸!一起加油!
文章来源:K12提分宝、河南中考
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