从最后一名到第一名，物理学霸严伯钧经历了什么

我曾经落后过

单看学习经历，我符合绝对大多数人心目中好学生的标准：高中时候获得了全国物理竞赛一等奖，保送清华大学；之后又被香港科技大学以全额奖学金免试录取；再之后又去了布朗大学攻读博士学位。

现在虽然没有继续做学术，但在网络上传播科学知识，也成为了影响力最大的科普达人之一。

如果只看这些表面上的履历，外人多半会觉得我在数理方面很有天赋，似乎到目前为止我的人生都相当顺利，但事实绝非如此。其实就是在学物理这件看似我最擅长的事情上，我曾经处在谷底。

刚上高中的时候，我周围优秀的同学非常多，都是全市最拔尖的学生。跟他们相比，我的物理和数学非常差，这不是谦虚的说法，差到什么程度呢？一张150分的物理试卷，我只拿了40分。你可能很难想象这是一个全国物理竞赛一等奖的学生，刚入学时的成绩。

当时我对于物理这一科，几乎处于放弃的状态，我的感受跟大多数人一样：看教材每句话都懂，但是一开始做题，做一道错一道，那感觉相当绝望。再看看周围学得好的同学，特别是那些刚进学校就被老师看中选进竞赛班的“种子选手”，真的只能望洋兴叹，由衷佩服他们的智商。

我有一个好老师

要问我的转变是怎么发生的？就必须要说我遇到了一位非常好的物理老师，熊老师。熊老师并不只是教学水平优秀，关键在于他抱有不放弃任何一个学生的职业态度。

面对我这样一个只考了40分的学生，熊老师表现出了充分的关心，反而鼓励我去参加物理竞赛的培训。我当时的想法是：这老师是不是脑子有点问题？怎么能鼓励一个成绩这么差的学生去参加竞赛呢？甚至连班主任也对我去竞赛班这件事表示反对。

等我拿到清华大学的保送资格后，专门问过熊老师这个问题，熊老师的回答倒是令我非常意外，他说：

“你第一次考试，150分拿了40分，虽然很低，但是第二次考试就拿了80分。虽然同样是不及格，但进步的比率达到了100%，所以我觉得你很有潜力。”

物理学给我带来了什么

熊老师的回答倒是话糙理不糙。后来他又跟我说，其实类似鼓励的话，他对很多同学都说过，但是，只有我当真了。

当然，有一个好老师并不能保证你能从一个垫底的学生一下子变成第一名，当中的过程是相当艰辛的，但其实它并不是我们平时认为的那种一分耕耘、一分收获的艰辛。对于物理、数学这类学科的学习，它的进步曲线会让你有极大的收获感。

我会这么描述这种收获感：一分耕耘，毫无收获；十分耕耘，一分收获；百分耕耘，万分收获。对于物理学这类学科的学习，它提升的是你的认知水平和对世界的认知维度，可以从跟本上改变你的思维方式。

当你没搞懂的时候，它对于你来说真是千难万难，但是一旦搞懂，那就是融汇贯通。武侠小说里说的“打通任督二脉”大概就是这种感觉，因为你获得的是思维层面的质的提升。

我曾经清楚地记得，我在学习电磁学中的高斯定理的时候，一开始根本不懂。尽管以现在的眼光看，高斯定理是再基础不过的定理，但是第一次学的时候它对我的认知是一个巨大的挑战。

这个时候就要发挥死磕的精神，我记得我当时抱着书，来回翻看高斯定理的那两页，在教室前的走廊里来回踱步快三个小时，而后来领悟的那一刻，就是刹那间的顿悟。

再回过头去看相关的题目，那真的是飞一般的感受，顿时觉得眼前的迷雾尽数散开。明心见性，大概说的就是这种感觉。

所以，要我说物理学给我带来了什么？我只能说，对于物理学的理解，能让我实在地感受到我成为了一个聪明人，我真真切切地感受到了智慧的提升。并且这种提升是跳跃式的，跟量子能级一样，而不是一个循序渐进的过程。

大部分人可能会觉得高深的物理学离我们的日常生活非常遥远，是空中楼阁，是象牙塔中的东西。但我恰恰是从学习物理的过程中获得了太多的实惠，太多的智慧，太多的认知升级。

所以我迫不及待地，想要把我获得的这种好处，通过我的方式介绍给更多的人。于是就有了这门看似硬核，但其实并不难懂的《六极物理》。

我知道怎么讲

这就好比一个人想减肥，那一定是向曾经胖过，并减肥成功的人去请教经验，而不是去学习一个天生就很瘦的人。

我之所以对讲物理充满自信，恰恰是因为我自己就是从一个垫底的学生一路走过来的。在学习的过程中，我没有半点所谓的天赋和直觉可以依靠，而是必须扎扎实实的，用最门外汉的态度去学习物理学。

所以，我特别知道应该怎么样把一些最艰深的知识，给非物理专业，但是又对物理充满好奇的人讲解清楚，因为我当时就是这么教我自己的。

我深刻地认识到，因为物理学是我们跟这个世界最底层的连接方式，所以“大道至简”这几个字用来形容物理学再合适不过。即便再高深的物理学知识，其中的思想，如果抽丝剥茧地讲透，也都不难理解。

那些物理水平高的人，并非高在能够直接理解复杂的概念，而是经过长期的学习，他们能把复杂的概念迅速拆解成多个简单概念。人是无法直接理解复杂的概念的，就看你有没有耐心去拆解，或者有没有一个会拆解的人，给你用深入浅出的方式讲清楚。

比如说，我把整个物理学知识装到六种我们容易理解的极端情形中，包括极快、极大、极小、极冷、极热、极重，这正是把复杂体系简单化的处理。

这正是我开发《六极物理课》这档音频节目的初衷。现在这门课终于要在喜马拉雅独家上线了，而且正值喜马拉雅科技狂欢节举办期间（9月23日到25日）。

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