近年来，社会和家长们对教育的期望值越来越高，除了教师之外，那些在背后默默付出，给老师学生们创造一良好学习、工作环境的校长们，每日都承受来自各方面的压力，迎接接踵而至的考验。
今天，就让我们带您走进富顺县东湖小学和富顺一中，看看这两所学校的校长们是如何当好带头人的。
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富顺县县东湖小学
富顺县县东湖小学是一所百年老校，但由于地处城乡结合部，一度面临着教育质量徘徊不前，教师人心不齐，生源会流失严重等问题。
罗钦同志的改革
2009年，罗钦同志通过公开选聘到东湖小学当校长后，首先对学校的情况做了大量的调研，发现了许多问题，比如：有的老师缺乏教育理念的引领，各自按照自己的理解进行教育教学；片面的、急切的追求分数，牺牲了学习能力、实践能力、创新能力的培养。
于是，罗钦校长决定带领老师们进行教育改革。通过深入思考，他确定在学校推行“扬长教育”。
罗钦
东湖小学校长
扬长教育最重要的思想就是相信每一个学生都有成材的潜质也有成材的渴望，找出每一个方面优先发展的方面，促使她在某一个方面取得成功，找到自信。
教职工支持
舒昌勇
东湖小学数学老师
我们学校从扬长教育开展以来，学校开设了60多个社团。积极发挥老师个人的特长，我的特长就是对诗词这方面特别感兴趣。在学校的支持下组建了诗词社团。孩子们在老师的辅导下进行诗词的鉴赏基本知识的学习，还能创作一些诗词作品。
梁红梅
东湖小学英语老师
在学校的扬长教育理念下开展了三级教研。形成了自己的课内模式。
朱芳兰
东湖小学舞蹈老师
让我们老师都能找到自己的闪光点在教学岗位上发挥到最好。
硕果累累
东湖小学在推进扬长教育的过程中，收获累累硕果！
在近五年获奖：
市优质课竞赛一等奖
10余人
省优质课竞赛奖
5人
国家级优质课竞赛一等奖
2人
东湖小学的孩子们更是乐读善学，体艺齐飞。
其中，有57人在国家级作文大赛中获奖，多人的科技创新作品获国家级奖。学校的教育教学质量连续多年名列全县前茅。
富顺一中
程松校长的改革
2017年，正值年富力强的程松调到富顺一中工作。经过一段时间的调研，他提出了“坚持以问题为导向，推进课堂革命，深化课堂教学改革”的要求，组建了高三备考学科协作团队，为高考保驾护航。
成效显著
2018年高考
该校重本比上年增加24人，本科文考增长116人。
2019年高考
捷报频传，魏柯同学在全市文科考生中拔得头筹。
此外，学校的创新人才也开始崭露头角，优秀学生层出不穷。
50人次分别在省级、国家级竞赛中获奖。
课题研究创新开展，有国家级、省级、市级课题30余个。
教师心得
聂启明
富顺一中语文老师
在纪律方面，提升了老师的约束力，在教学方面，那种高效课堂在一两年来（效果）就凸显出来了。这种效果除了状元，有一大批学生都进入了这个优生的群体。刚刚出台某一个政策，可能有点不大适应，但大家很快就在这种奋斗目标下大家达成了一致。是很艰苦我们也会很快调整。
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编辑：江珂 吴暝昊（实习）
记者：吴侬 董亮
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