论起培养全面的音乐素养，“乐器之王”钢琴堪称最佳选择，众多乐器之中，无出其右。原因在于：钢琴音域宽广，音调变化幅度大；独奏能力出众，伴奏效果极佳；演奏手法多样，表现力极强。
在钢琴学习中，不但能培养高度的专注力和手脑的协调配合，还会提高理解力、想象力与创造力等音乐综合能力。可以说，有了钢琴基础之后，不管是学习哪种乐器，或是在音乐的哪个方面深入学习，都能游刃有余。
不过，很多人在学习钢琴时，往往会遇到各式各样的问题：
三分钟热度，找不到钢琴的真正乐趣；
练琴时不能集中精力，时间长但没效果；
提升遇到瓶颈，不知如何提高练琴效率。
学钢琴最怕走弯路，可是很多人一开始对钢琴的认知就不对，学错是必然的结果。比如：
是先有兴趣才能弹得好？
还是先弹得好才能有兴趣？
不知道答案也没关系，李民老师将在公开课中揭晓答案，为你带来一堂颠覆认知的钢琴学习课。
成立钢琴系，举办艺术节
李民出生于北京音乐世家，受父亲影响自幼学习钢琴，师从谢耿教授，获得中央音乐学院钢琴系硕士学位。就读期间曾先后师从刘诗昆、李惠莉、潘一鸣、应诗真、周广仁和杨峻等多位著名教授。
2001年李民调入中国音乐学院。当时，中国音乐学院是国内唯一一所以民族音乐人才培养为宗旨的音乐院校，准备在继承和发扬民族音乐的基础上，积极探索民族音乐“发扬光大、走向世界”的新途径，决定成立钢琴系，由李民出任中国音乐学院钢琴系主任。
在学科建设空白和基础薄弱的背景下，李民提出了“以优良的教学条件吸引优秀的教育人才，以优异的教育平台培养优质的钢琴人才”的理念。迅速组建起一支由优秀的留学归国人才为核心的青年教师队伍。
短短十年间，中国音乐学院钢琴系在专业课程建设和人才培养方面都取得了优异的成绩，并迅速发展为国内钢琴教育领域的一个重要的学术研究和人才培养基地。
同时，在李民的倡导下举办了国内最具影响力的国际钢琴学术交流平台——每年一届的“北京国际钢琴艺术节”。
培养教学理念，改善教育环境
为了探索钢琴教育的社会作用和意义，李民在1994年与北京广播电台联合组织了第一个民间音乐儿童活动园地——“琴童联谊会”，在当时引起了琴童家庭的热烈响应，产生了良好的社会效应。
2008年，李民为了培养国内优秀的儿童钢琴人才，在北京创办了“洛美博艺钢琴艺术培训学校”，目前学校的毕业生全部都考入了国内的专业学校，并在众多的国际和国内比赛中取得优异成绩。
2010年，为了让钢琴教育惠及边远地区或中小型城市，李民开发了国内第一个专业钢琴教学指导视频网站——“钢琴专家点评网”，利用互联网的先进技术，搭建了一个钢琴教育家与普通钢琴学生的相互交流的“空中课堂”，开办了国内第一所面向社会的“钢琴集体课教室”，将这种集“趣味、合作、团队、共享”等多种先进教育理念于一身的钢琴教学模式在国内进行推广，收到了很好的成效。对我国钢琴教育事业产生了极大的积极影响。
投身钢琴教育，教学成果显著
在钢琴教学方面，李民也有极高的建树。他的学生在国内的多项赛事中获奖，教学成果显著。
此外，李民还应邀在多项重大钢琴赛事中担任评委，如：由中国文化部举办的“文华奖全国钢琴比赛”、由中国音协举办的“金钟奖钢琴比赛”和中央电视台“CCTV钢琴小提琴大赛”等。同时，还担任“雅马哈全国钢琴比赛”的艺术总监。
李民多次在北京、沈阳、广州等地举办过钢琴独奏音乐会，在国内各专业院校和十余个省市举办专题讲座，讲授钢琴教学法。在《钢琴艺术》、《音乐周报》及《小演奏家》等多种学术性杂志报刊上发表文章。编写并由人民音乐出版社出版了《“钢琴+”钢琴集体课系列教材》。编辑出版了许多钢琴教材并录制了许多钢琴教学的专题电视节目和音像制品。在美国宾夕法尼亚州、马萨诸塞州、纽约州以及佛罗里达州等地成功举办了多场钢琴独奏音乐会并在多所院校讲学交流。堪称集理论研究和教学实践相结合的钢琴教育家。
二十多年来，李民在钢琴教育理论研究和教学实践领域都做出了积极的尝试，并取得了卓著的成效。无论是作为中国音乐学院钢琴系的带头人，还是作为一名钢琴教师，或者是钢琴教育理论研究和实践方面的专家，都为中国钢琴艺术和钢琴教育事业的发展做出了极大的推动。
本周五（8月30日）晚8点，李民老师将在人人讲APP为你详解钢琴演奏要点，颠覆你往日的钢琴认知，让你掌握真正的高效钢琴练习方法。
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