良师丨对南丁格尔誓言的执着与坚守

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十年树木百年树人

“余谨以至诚宣誓：终身纯洁，忠贞职守。勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准，慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。谨誓！”

这段誓言是世界著名护理专家、近代护理事业的创始人南丁格尔所立的誓约，是当代每一名护士从业的庄严誓词。

刘宇，北京中医药大学护理学院副教授，北京中医药大学2018年度优秀教师。 对于曾奋战在临床护理一线，至今仍从事护理教学和科研工作的她来说，南丁格尔誓言与“白衣天使”四字有着更加深刻的内涵，承载着她在平凡护理教育岗位上的执着与坚守、光荣与梦想。

初着白衣

因母亲常年患病，刘宇高考时选择了护理专业，希望学医能减轻母亲的痛苦。对母亲单纯的爱促使她进入了护理行业，而从事护理工作又将她锻炼成了一名优秀的护士，并使她爱上了这个行业。她说：“ 做护士要有爱心、细心、耐心和责任心，不怕吃苦受累，做事要有条理、有思路，这些都非常锻炼人，自己也在其中磨练意志，逐渐成熟，并把人生中最青春、最美好的时光献给了护理行业。 ”

一线故事

七年的临床护理工作经历锻造了刘宇过硬的护理业务能力和娴熟的医患沟通技能，使她对将临床护理经验与教学科研相结合有了更深刻的理解。而作为一名经验丰富的护士，这又使她在进行护理教学时能够有的放矢地进行讲授，充分结合临床案例和经常遇到的问题，使课堂更加生动并富有感染力。

例如，在风湿性心脏病护理教学中，刘宇结合自己曾经护理过的一例女性风湿性心脏病患者病例讲授这类疾病的心理护理。并通过案例教导学生，在护理过程中不仅要耐心细致做好份内工作，还要重视对患者的心理护理和疏导。 作为一名护士，不但要学好专业知识，还要以同理心去体会患者的处境，做一名“有温度”的护士。 刘宇的教学既有生动案例又能引人入胜，学生们很喜欢上她的课，也喜欢和她交流听课感想，她因此多次被评为北京中医药大学优秀主讲教师。

创新教改

刘宇通过引进多种教学方法丰富教学形式，探索教学规律，提高教学质量。随着护理专业学生日渐增多，难以反复接触临床患者。 刘宇以承担的校级教育课题为契机，在《内科护理学》课程中引入“标准化病人教学法”，这是护理学院第一次使用这种方法。 “标准化病人教学法”解决了学生见习病源不足、患者不合作等问题，并可对学生的问诊、体检技巧进行规范训练，在有限的学时内提高学生的实践能力。在当时资金较为紧张的条件下，刘宇克服了种种困难，和课程组老师共同努力整理出了成熟的标准化病人练习案例及标准化病人培训方案，先后培养了近20名学生标准化病人，并连续多年在《内科护理学》的实践教学中应用该方法，获得学生的良好反馈。近年来，学院在毕业生的“客观结构化临床考试”中也充分应用了此方法。

搬迁至良乡校区后，护理学院的教学条件极大改善。刘宇带领《内科护理学》课程组引入情景模拟教学法，与《中医护理学》课程组联合开展了“肺炎中西医结合护理情景模拟”综合实验教学，将西医护理与中医辨证施护相结合，培养了学生良好的中西医结合临床护理思维，获得了理想的教学效果。

刘宇承担的护理学主干课《内科护理学》课时和知识点多，学生理解起来比较困难。课前，她会仔细分析学生的学情，因材施教，对不同的知识点采用不同的教学方法，提高学生对知识的掌握程度。在课堂上，她特别注意与学生的互动，观察学生听课时的表情，当学生表现出疑惑不解时，刘宇及时提问，有问题当场解决。 2018年，刘宇对《内科护理学》引入了课堂在线测试方法，在每一章节讲完后，随堂进行在线小测试，再对测试题目进行讲解。 这种教学方法虽然增加了她的工作量，却受到学生的好评，普遍反映这是对知识点的及时复习，有利于加深记忆。

师生情深

刘宇曾担任六年班主任，培养了两届护理专业本科学生。 丰富的教学经历使她与护理专业的学生建立了深厚的师生感情和友情。她认为，作为班主任和任课教师，自身对护理专业的热爱就是对学生最好的专业思想教育。

护理专业学生女生较多，女孩子的心思比较细腻、敏感，师生交流要格外用心，不但要发现学生的思想问题，还要给予她们正能量，帮她们树立正确的人生观和价值观。班主任工作需要关注每一名学生的心理状况，刘宇在担任班主任期间，经常与学生谈心，及时发现心理问题并加以干预。刘宇对学生的关怀与照顾已经超深入到学生的生活和心理，更像知心朋友，她还会经常为一些学习生活小事督促、“念叨”学生，学生们甚至亲切地叫她“妈妈”，自己的“小秘密”、困惑想不通的问题也都会跟她倾诉。

为了与学生更深入、顺畅地沟通，更有效地解决学生们的心理问题，刘宇甚至利用业余时间自学并考取了二级心理咨询师资格。班上曾有一名家长患有精神疾病的学生，因学生担心自身遗传精神疾病而产生了焦虑情绪，影响到了学习生活。刘宇运用心理咨询干预方法，花了一年多时间逐步帮她走出了焦虑阴影和思想困境。学生毕业后顺利走上了工作岗位，对自己的人生有了清晰的规划，并一直与刘宇保持联系。面对学生对自己的感激，刘宇感到莫大的欣慰，她说：“ 能帮助孩子们在学习专业知识以外，收获更顺利美好的人生，我付出再多辛苦和努力都是值得的！ ”

面对一些学生学习护理专业思想不牢固的状况，刘宇客观地分享自己的亲身经历和切身感受，让她们了解护理工作的特点，也引导他们思考自己对人生的期待，教导学生要“慎重考虑自己的选择，选我所爱，爱我所选。”她还注重培养学生严谨务实的治学态度、创新能力和社会责任感，常常教导学生“要做学问，先学做人”。

南丁格尔的誓言，在刘宇数十年的护理生涯中，她说到了，也做到了。 她用一名普通护士和一名平凡教师的爱岗敬业、关爱学生之心、兑现了自己对护理职业生涯和理想追求的承诺。

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排版 | 李晓朋

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