作为皇帝的生育启蒙老师都有哪些要求？教授完后，她们结局如何？

现代社会对于青少年的教育普及不仅仅是在文化知识方面，随着科技的发展，性方面的知识教育也是更加全面了。有一些中学，还会开设关于这一方面的课程，培育青少年正确理智的意识。

那么在古代社会中，没有像现代社会发达的科技和开明的观念，人们又是通过什么方式来进行性的启蒙呢？

最为常见的便是以身传教了，当然这更多是指在贵族和皇室之中。在贵族家中，待到公子十几岁时，他们的母亲便会为其挑选年龄适中、姿色较好的女子，作为房中侍候的丫鬟，即是所称的通房丫头。

通房丫头的存在是口头上的，可以有也可以没有，主要便是看家中的长辈如何打算了。而皇室之中对于皇子们的性启蒙就大大不同了。

每位到年龄的皇子都是需要进性和生育的启蒙教育的。在他们十几岁的时候，皇室就会安排宫女，而这种宫女名字就叫做“司寝宫女。

皇帝的教育就更为隆重了。清朝时，宫中有明文的规定，皇帝在大婚之前，必须先由精心挑选出来的八名宫女，供皇帝临幸，便是进行性的教育了。

八名宫女便被封为司仪、司门、司寝以及司帐。这些宫女都有名分，从此也就是宫中有身分的女子了，她们每月都能够拿俸禄，也不用再同一般的宫女一样干一些劳役的活。

因此，宫女们都十分渴求得到这样一份差事，毕竟服侍皇帝远远要好过在宫中干苦活，若是得到了皇帝的欢心，也可以脱离宫女的身份。

当然，能够被选作为皇帝生育启蒙老师的宫女，要求也是很多的，有一不满足便难以成为这八名女子其中之一。

首先，要有姿色;她们要伺候的人好歹是一国之主，为了让皇帝留下好的印象，选择的宫女自然是要姿色过人的。

其次，要掌握性知识、懂得如何传授知识;这些女子本就是为了让皇帝明白关于生育和性方面的东西，所以一般来说，被选中的女子大多是年龄较长的，以便更好地传授其知识。

最后，便是要能够迎合皇帝的喜好、满足其需求，也就是会看脸色了，这一点也是极为重要的。

在司马衷大婚之前，他的父亲晋武帝就曾经派后宫的才人去往东宫，亲身教导太子，以让太子通晓男女房中之事。

那么这些曾经教导皇帝的“老师”，她们最后的结局又是如何的呢？

一般来说，如果这些女子能够得到皇帝的欢心和喜爱，她们或许还能在宫中做个侍妾，他日皇帝登基，封个嫔妃也是有可能的，这便是她们最好的结局了。

而如果皇帝没有留下她们的念头，她们也就只能回到之前的位置，由宫中掌事的太监或者嬷嬷安排，给予一个不错的职位。到了年龄，幸运的可能就会被放出宫中嫁人。

从这一点上来说，这些司寝的宫女就还不如贵族人家中的通房丫头了。毕竟通房还有一个名分，以后在这些公子娶妻之后，她们也能够得到一个姨娘的名分，也是能够为其生育子嗣，而这些宫女却大多最后都是没有名分的。

当然，除了上面这两种常见的情况之外，还有一种更好结局便是，成为后宫中受宠的妃子，为皇帝生儿育女。

清 俞樾 《春在堂随笔·附·小浮梅闲话》：“考《宋史》 李宸妃，杭州人，初入宫，为章献太后侍儿，真宗以为司寝，已而生 仁宗。”

这说的是宋朝真宗时，进宫的一位女子被太后选中去做了司寑，后来被封了宸妃，最后生下了仁宗皇帝。

明朝的万贵妃，闺名贞儿，她曾经是朱见深的贴身宫女。因他早年在宫中十分不受宠，根本就没有人为他安排司寝的宫女，因此万贞儿便成了他性知识教育的老师。

在朱见深当了皇帝以后，因两人感情深厚，她便被册封为贵妃，她可以说是司寝宫女中的励志人物了。

当然无论是通房的丫头还是司寝的宫女，她们一开始都只是作为性知识的启蒙工具罢了，在没有正室夫人之前，她们都是不能够生下孩子的，不然就是违背了规矩的。这也是贵族人家和皇室为了保证嫡子的地位权力所做出的规定。

对于这些皇帝的生育启蒙老师，你是怎么看的呢？

图片来源于网络，如有侵权，联系删除！