有时，让孩子认错重要吗？

【我不会跟女儿说这些话】—— 你知道错了吗？

餐馆不大，只有一条过道，酱料是自取的。

一个四五岁的小男孩许是觉得很好玩，拿着小碟子来来回回取番茄酱，一回到座位就舔干净了，又去取。我默默担心他会不会吃坏肚子，所以就多看了几眼。

小男孩再次出发，这次取酱可没那么顺利了，回来的时候脚下一滑，人踉跄了一下，碟子摔地上了，番茄酱撒一地，还溅了几滴在旁边一个正在吃饭的姐姐腿上。

妈妈三秒到达现场，朝着屁股就打：“让你别跑别跑，非要跑！”孩子也是吓着了，站那儿哇地哭了。妈妈一听更来气：“哭什么哭！你撒人家腿上了，你知道错了吗？”孩子哭得更大声了。旁边吃饭的姐姐见状连忙说：“没事没事。”妈妈不饶：“不许哭了！我就问你，你知道错了吗？”男孩委屈：“我不是故意的～“ 妈妈：“还不认错是吧？你就站这儿吧，别吃饭了！”说完气鼓鼓地兀自回座位上了。男孩继续哭了几嗓子，耐不住，抹着眼泪挪回妈妈身边坐下了。妈妈：“知道错了是吧？”男孩小声：“嗯，知道了。”

看着被他们堵在过道无法走动的餐馆吃客，看着地上还残留的番茄酱，我在想：让孩子认错有那么重要吗？

私以为，“认”只是第一步，就是意识到了而已，如何弥补自己犯下的过错，才是我们更应该跟孩子沟通的。

面对孩子犯错，我们偶尔会走进这样的误区：

1. 一定要让孩子嘴上承认自己的错误。在要求孩子认知自己错误的时候，我们常常会无意识地转变为是让孩子满足自己的权利感和虚荣心。

¨ 我让你说知道错了，你怎么可以不说？

¨ 嘴这么硬是吧？我就是要驯服你！

¨ 你不说我在别人眼里怎样下得来台？

¨ 在家你愿意说，当着这么多人你倒不愿意说了，别人会以为是我没教你，是家里没教养，这可不行！

最后演变成大人们早已经忘了孩子做错了什么，却因为孩子嘴巴倔而生更大的气。

2. 只要孩子认错，这件事就结束了。这里的意思并不是要家长死揪着孩子不放，而是不建议家长把认错作为孩子犯错误的最终步。

见过有的家长会在孩子认错后领走就完事，有的家长则在孩子承认错误后，骂骂咧咧地帮他把残局收拾干净，孩子在一边继续嘻嘻哈哈地自己玩闹。

其实我们更需要做的是告知孩子应该怎样去处理他的过错，并让他或者与他共同收拾残局。比如首先需要减少对他人造成的影响和伤害，不能因为犯了错反而更无所忌惮了，给别人带来更多的麻烦，然后需要自己亲手收拾残局，让他知道犯了错是要弥补的，而且弥补的人只能是他自己，再就是让他自己去面对被影响到的人，自己去道歉。如果孩子还没到能自己动手收拾的年纪，也要口头上告知他应该怎样去处理，并且让他知道下次应该如何去做才能避免这样的错误。

认知过错，解决影响，避免再犯，能有效地让他意识到自己的行为是否需要调整，也会培养他的责任心和处理问题的能力，让每次犯错都能成为他成长的机会。

授人以渔。面对孩子犯错，也是如此。