孩子上学忘带东西，家长应不应该帮忙送？

　　“如果你是来给孩子送他忘记在家的家庭作业、书、鞋子、乐器、水壶、便当的，你可以回去了，让你的孩子学会自己承担后果，让你的孩子学会解决问题，谢谢！”近日，一则题为“家教观之差异”的学校晨间分享标语在家长圈走红，也引发不少家长们的热烈讨论。

　　很多家长吐槽自己因给孩子送东西导致上班迟到的经历，可孩子依旧不长记性，也有部分家长表示孩子一旦忘了东西，根本没时间去给他们送到学校，他们只能自己想办法解决。

　　那么，孩子上学总忘记带东西是怎么回事？家长们到底是送还是不送，学校颁布禁令究竟有何用意？今天，让我们看看学校、老师、家长如何化解孩子身上此种现象，树立良好习惯以及规则意识。

　　小编走访了部分学校，在对班主任的采访过程中，发现学校都采取相关措施，严禁家长给孩子送东西，同时，要求班主任要时刻强调学生的规则意识，跟家长及时做好学生在校习惯问题的沟通。

　　北京市东城区东交民巷小学田华表示，孩子忘带东西的现象很普遍，经常会看到家长把各种东西送到校门口的传达室。学校的处理办法也大致相同，为了安全起见，家长不能直接进入校园，转交给校门口的校工，转送到班内，或是通知班内相应的孩子过来取走东西。

　　同样，顺义区空港小学低年级班主任老师曹铃岳告诉记者，低年级的小孩子常常丢三落四，家长总是会帮孩子准备上学的用品甚至包办替代孩子收拾小书包。

　　但孩子需要具备归纳整理的能力，收拾物品的事情虽小，却能激发孩子的主人翁意识和良好的生活习惯。看似“严厉”的告示，却饱含学校管理者传递的育人目标，让孩子成为独立自主的人。

　　教师支招

　　拒绝善后，强化孩子责任意识

　　田华（北京市东城区东交民巷小学）

　　面对这种事情，我们应该从不同角度去考虑。一方面，家长这种一味地匆忙善后很可能会让孩子产生依赖心理，从而错失了帮助孩子加强责任感的机会。

　　家长应该从小培养孩子自己的东西自己整理、收拾的好习惯，要求孩子，每天做完功课，要根据课程表收拾相应学科的学习用具，然后再休息。这样既让孩子养成了好习惯，又避免了忘带东西，再由家长送到学校的现象发生。

　　第二方面，从学校的角度出发，家校合力才能培养更优秀的学生，养成好的生活和学习习惯。如果学校一味的纵容家长频繁的为学生送来忘带的东西，其实容易造成一种心理暗示，对于家长的家庭教育方式是一种纵容，对待老师交于学生的任务，在学校提出的学习习惯方面的要求，是一种忽视。

　　对于学生，更是一种纵容的心理暗示：觉得我可以不用提前收拾书包，不用按老师的要求准备好用具，因为我家人可以随时帮我送过来。以上会造成家校合作的不利，教育需要家长和学校完美的配合和教育观念的统一。

　　另外，相互体谅，才有理解可言。孩子毕竟是孩子，难免出错；家长毕竟工作家庭都兼顾，也会有疏忽。偶尔的一两次特殊原因造成的忘带东西，家长为了配合学校工作，为了不影响孩子的学习效果，可以按学校要求的合理方式送到学校。

　　量化管理，教孩子设计收纳清单

　　曹铃岳（顺义区空港小学）

　　今年的植树节，习主席对参与植树的孩子们说：“要文明其精神，野蛮其体魄。”我们从中感受到国家对孩子们殷切的希望。当然，父母关心爱护自己的孩子，想把世界上最好一切的都给孩子，愿意做一把绿色的大伞为孩子的一生遮风挡雨，可以理解。但是该如何培养好孩子们呢？

　　从习惯养成的初期开始，先与孩子一起收拾物品，告诉孩子一些实用的好方法，并在固定的时间完成。当孩子掌握了收拾物品的方法和技巧后，家长要定时定期检查，给予鼓励和督促，也可以制作表格量化管理。

　　学校也要组织一些有趣的活动，激发孩子的收纳兴趣，展示学生收纳物品的能力，鼓励和促进孩子的发展。为了能让更多孩子和家长认可学校的育人理念，我们也可以邀请家长一起组织一些班级的出游活动，让孩子们积极参与设计自己的物品清单，自己收纳物品，让孩子在真实的生活场景中感受自己的成长的喜悦。

　　当然，很多孩子可能在培养习惯的过程中，还是会忘记带一些东西，这也恰恰培养了孩子解决问题的能力，比如他会向伙伴和老师去求助，一方面我们能借此机会培养孩子的沟通能力，另一方面我们也能培养孩子分享的意识，和乐于助人的好品格。小事不小，小事蕴含大学问，家长和学校一起携手，抓住这些教育契机，会让孩子越来越棒。

　　旁敲侧击，让孩子的行为化被动为主动

　　赵丽（顺义区西辛小学）

　　关于学生忘带东西，我认为学校和家庭需要共同应对此现象。家长要主动和学校站在统一战线管理孩子。那么，如何具体强化实施此项任务呢？

　　一方面，要反复提醒孩子，讲清事情的重要性。家长可以帮助学生一起思考以下问题：想想今天应该为明天做点什么啊？明天有什么大型的活动吗？想一想是否今天应该带点什么东西呢？从一些问题旁敲侧击引导一下，每天询问，持续不断，让孩子形成一种自动化的行为。

　　还可以督促孩子每天晚上将第二天的物品提前放到门口，虽然时间短促，但走的时候就不会遗忘。如果还是遗忘，写个纸条或当面和老师解释一下。

　　另一方面，要孩子学会勇于承担责任。刚上学的孩子需要家长花一到两周的时间协助整理书包，家长千万不能一人包办，应当从旁帮助，主要让孩子自己动手。让孩子对照课表及老师的要求自己清理，家长只在孩子整理好后进行检查。

　　要让孩子知道准备东西是自己的事情，如果自己粗心丢三落四，承担责任也是理所当然的。另外，可以让孩子们准备自己的小本子，每天在校内给孩子们明确作业要求，让孩子们记好要求。

　　文：本报记者张莹

　　图片：来自网络

　　编辑：现教君