今年六一您鼓励孩子参加六一节目表演了吗？

2019年的六一儿童节就快要到了，为了这个六一，幼儿园提前一个月就开始筹划。大部分家长都非常重视和支持，但也有的家长不理解，不就是过个六一，有必要这样折腾家长和孩子吗？

其实这些活动对孩子的成长还有着更深远的意义。

培养孩子的积极性和主动性

比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造勇敢的个性

孩子天生就是爱动的，通过愉快欢乐的活动气氛，能让孩子感受到大家一起参与的快乐感受。六一活动为孩子提供展示的舞台，孩子面对观众，需要战胜内心的恐惧，锻炼勇敢的心理，在这个过程里孩子能体会满满的成就感。

经常参加集体活动的孩子，能够正确面对失败，面对各种突发事件更能应对自如，比不经常参加集体活动的孩子也能更快地适应新环境。

挖掘孩子闪光的一面

有的孩子善于表达，有的孩子善于动手，有的孩子思维敏捷，有的孩子动作灵敏……孩子参加幼儿园活动也是挖掘孩子闪光点的好机会。

嘟嘟是班里一位不爱说话的小男生，平时和小朋友在一起总是不够活泼，老师和他说话时，也从来不对视。在一次六一活动中，嘟嘟表演了一段跆拳道，那架势有板有眼的。嘟嘟的表现让全班同学都惊讶了，并迅速圈粉，从此以后，他在班上也变得自信多了。

每个孩子都有自己的闪光点，帮助孩子找到自己的闪光点，不光是为了一次荣誉，更是为了帮助孩子树立处世的信心和点燃对学习和生活的激情。

让孩子学会规则和合作

孩子参加六一活动，有的担任主唱，有的来伴舞，还有的可能就是扮演一棵树，然而，不管哪种角色都是节目不可分割的一部分。

他们经过辛苦的排练，在正式演出时，每个人遵守规则，发挥出自己最好的状态，大家的节目才能呈现最精彩的效果。

每个人都不是孤立地生活在这个社会中，总要与人交往、合作，参加六一活动，可以让孩子最直接、真实地体验到这种关系。一个懂得合作的人，能更好地适应环境，并能很好地发挥自己的潜能。

令孩子人格高尚、充满灵性

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会孩子美丽健康，戏剧表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。

开阔视野，丰富阅历

幼儿园六一活动的内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。

这些活动对孩子起到潜移默化的影响或改变，比如舞蹈会让孩子健康美丽，戏剧表演使孩子情感丰富等等。多次参与大型活动的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果

给孩子留下温暖的回忆

生活节奏越来越快，孩子在猝不及防间，就完成了与我们的分离。我们所能做到的，就是在他们的童年，种下更多的幸福和难忘。从小缺乏仪式感的孩子，童年的记忆里，一定是多一些苍白，少一些惊喜和感动。孩子参加六一活动，就是让他因为拥有这些充满仪式感的小时刻，变成一个懂得感恩、热爱生活的人。

因为小小的仪式感，为孩子注入了幸福和温暖，在若干年以后，会成为他心底最柔软的记忆，让他童年的片段真切地留存，成为记忆中熠熠闪亮的时刻。有仪式感的片段，让我们感受到童年时光的美好和精致；有仪式感的人生，让我们感受到自己的与众不同。

孩子需要的不仅仅只是吃饱穿暖的物质条件，更需要的是自己的父母愿意付出更多的时间参与到孩子的成长过程中来。

亲爱的家长朋友们，期待您的全情参与！全情陪伴！