区域教育｜渝北 让娃娃在快乐体验中增强科学素养

十九大报告指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。

创新驱动实质上是人才驱动。在渝北看来，教育工作是培养祖国接班人的一项崇高的职业,决定着祖国未来的命运。

渝北区从组织、制度、资源上保障全区科技教育工作顺利开展，各个学校充分结合自己的特点和优势开展活动，培养出一大批具有科学精神、创新精神和实践能力的学生。如今，科技教育在全区呈百花齐放态势，空港实验小学、渝北第二实验中学正是其中的典型。

丰富的校园科技活动

搭建放飞科技梦想的舞台

空港实验小学

快乐科技从娃娃抓起

学生参加科技比赛获得国家级奖7人，市级奖119人次。教师科技个人获奖110多人次。学校被市教委、市科协评为重庆市青少年科技教育工作先进单位，在各级各类科技竞赛活动中获奖累计37次。

这是空港实验小学校科技教育工作方面的殊荣。一所成立不过12年的小学，为什么会有如此亮眼的表现？

“中小学科技教育开展得如何，在很大程度上决定了一个民族的未来竞争力。”学校负责人表示，科技教育要从娃娃抓起。

多年来，学校遵循“面向全体学生，普及科普教育，凸显创新特色”的办学目标，以各类科技教育活动为载体，以培养学生科学兴趣、创新意识和实践能力为目标，大力推进素质教育。

在设施设备上，学校每年约有5万元的经费用于开展青少年科技活动的教师培训、活动器材添置等。学校在校园中张贴科学名人画像，设立科技画廊，利用黑板报进行科普宣传，结合校园绿化注重植物的多样性，使学生置身于浓浓的科技教育氛围中。

好的科技教育,除了理念引领、机制保障，还要建立多层次的课程体系,以及多元化课外活动。

学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐上足各门课程，实验室、器材室和实验材料，电脑、投影仪等多媒体设备一应俱全。开设综合实践活动课程、劳动技术课程，让孩子们大胆想象、创意无限。

学校定期开展全员性的科普活动。例如每年的“校园科技周”活动，每年的“科技创新活动月”中，专题讲座、科普征文、科技小制作比赛等都给予孩子充分展示的舞台，学生作品可达上千件。

孩子们的作品走出校门，迎来一片叫好声。作品《蜕变》获中国教育电视协会、中央电化教育馆校园文艺科教片银奖，获重庆市首届科技之星创新大赛创意项目活动一等奖。李俊杰的作品“折耳根再生箱”获重庆市第32届创新大赛发明一等奖。

渝北区第二实验中学校

让学科学爱科学成为一种生活方式

写一篇科技征文，畅想对宇宙探索的渴望；用废旧材料设计和制作，感受变废为宝的神奇；制作科普动漫画，享受动漫带来的无尽快乐……

重庆市渝北区第二实验中学校每年4月定期举办的主题为“体验·创新·成长”的科技活动月，是孩子最期待的节日。

作为渝北区首批科技特色学校，该校坚守特色，敢于创新，丰富路径，被中国教育学会评为“中国创新型学校”。

学校建立科技教育活动的常态机制，成立了以校长张胜礼为组长的科技教育管理体系。着力于科技师资队伍的建设，打造了一批在全国、市、区有知名度的科技辅导老师。每学期都将科技教育纳入教学计划之中，定期召开专题会议做到组织到位，场地经费落实，为科技教育活动提供了有力的组织保障。

为丰富校园科技文化，学校开设发明创新、科幻绘画、机器人、小实验家、科技模型等5个社团，定期开展培训辅导、竞赛等活动，培养和提高了学生的科学素质、创新精神和实践能力。

值得一提的是，学校拓宽科技创新教育工作的途径，通过课上课下、网上网下、学校家庭有机结合，共同营造科技强校的教育氛围。

“科技教育活动的广泛开展，是希望让学科学爱科学成为孩子一种生活方式，让学生体验到科学探究的乐趣，领会到科学研究的基本方法，提升综合能力。”学校负责人表示。

付出有收获,实践出成效。学校不仅多次受到上级主管部门的表彰，在各大竞赛中也是大展风采。近几年来学生参加全国青少年创意大赛，获得团体金奖9个，银奖11个，个人一等奖43人次。科普创新征文大赛中均获得全国和市级一等奖，重庆市科技创新大赛中论文和科幻画中均获得一等奖，全国创新大赛中获得优秀创意奖。参加全国小实验家科学体验活动总决赛共获得9个金奖，21个银奖，学生发明的废水净化器在第64界德国纽伦堡发明展上获得铜奖。

文/谭茭 万芮杉 胡忠英

图片由渝北区教委提供