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那么我们遇到问题需要怎样的积极心态呢，从这几点上给大家一个建议：（一）由此我们看看现在很多优秀的孩子，他们的成绩都是班级前几名，也都是家长和老师眼中的聪明的学生，所有人都期望着他会在学业上更进一步，活着等着他考进重点大学的喜报，很多时候那些高一高二或者临近高考的学生突然就不去了，即使他们取得的成绩是一般学生梦寐以求的，可是他们遇到困难首先就退缩了，因为他们面对不了自己的失败，担心自己退步。越担心越害怕，最后干脆退学。（二）反复看过这个实验的家长现在应该明白问题出在哪里了，是家长和老师合谋把孩子的前途给毁了，那些还在沾沾自喜，认为自己孩子聪明，以为自己孩子聪明是好的是了不起的，那么你就是给孩子埋下了一个定时炸弹，说不定什么时候就爆炸。以前我的文章中也是反复说，要看到孩子的努力，看到孩子的付出，否则我们不负责任的一句话就容易把孩子毁了。不同的言行，就会带来不同的结果，我们要学会选择积极地有建设性的言语，而不要把事情简单地贴上标签，最后受伤的是孩子，家长也跟着着急上火难受。（三）不要认为家长没有责任，不要认为老师没有责任，在孩子成长中这是影响孩子最重要的两个人。塑造一个人不简单，毁了一个人却可容易。这就要求家长和老师都要一直在成长中学习，否则就起不到引领的作用，孩子是每一个家庭的未来，更是国家的未来，培养一个人才一定是需要能经历挫折而不倒，百折不挠的精神去做事，才能有所成就有所建树。
（四）去陪伴孩子，去感受孩子的内心感受，去鼓励孩子的每一个心路历程，在每一个困难面前看到孩子的努力，看到孩子面对每一个挫折时的心态，而不是那种只看结果的家长。很多家长平时不陪伴孩子，自己有各种借口来搪塞孩子，只会简单的一句表扬，从不会看到孩子的努力，只是自己活在自己的头脑里，即使孩子出现心理问题了，还是不改变自己的思维，还是觉得我的孩子是聪明的他没问题。作为家长你要为孩子的努力而高兴，比那些只看结果和成绩的家长更能激励孩子，肯定孩子。（五）在我做咨询中遇到这样一个案例，一个辍学的孩子每天在家画画，妈妈每天很忙，回来只是到女儿的房间和女儿说，你画的画真漂亮，然后就去做饭去了。她和我说的时候，我的建议是你应该看看孩子的画风怎么样，那里有神韵，哪里色彩搭配的好，当然我不会画画，哪里是点睛之笔，当然我只是给妈妈建议，可是当她去做几次之后，孩子就开始和她沟通了，也不排斥妈妈了，最后孩子主动去补习，等着开学去上课，这里的点都是我们要学会看见，学会鼓励而不是简单的表扬聪明。当然这样是很费时间的，没有原来的一句话简单，可是孩子看到了自己的存在和自己的价值，自己的努力得到认可才是自己信心的表现。最后我们得出的结论是，固定的思维模式会让人对所见所闻进行主观的评判，好的贴上积极的标签，坏的贴上消极的标签。而成长型思维模式看待事物的方式更注重这个信息给我带来了什么？我能从中学到什么？我应该怎么做？而我们需要做的，就是做好自己。接受自己的固定思维模式，接受意味着我们愿意正视自己，正视自己是作出改变的第一步。然后才会找到问题的根源，最后自己才能彻底改变。
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