跟小孩如何谈论“性”教育，家长要做到这2点

学校的科普课也好，生命教育课也好，班主任课也好，每年总有一个课题叫“性教育”。

在讨论教学内容的时候，外国同事很好奇的问我，在中国人社会，性是否仍然是禁忌，我以前在学校老师是怎么教的。其实不太记得学校怎么教了，大概小五或小六的社会书有讲到一些简单的发育情况，例如女孩子的生理期和男孩子的梦遗等。只不过，印象中老师是照书读的。可能是小六左右，某一两个课堂会分开男女两班，男同学上什么我并不知道，但女同学是由女士用品公司的护士小姐来解释生理期，以及如何使用卫生巾。中一的时候，班主任课似乎老师也有说过一点点，但内容却记不住了。

不知道新一代的家庭是否仍是视性为忌讳，套用我已经是家长的同事的名言：“时间到了，自然而然就知道了”，我只好据自己观察和学生的分享来认知这件事。

可能我们现在吃激素食物太多，小孩都很早熟，早熟的不只是身体，还包括部分的思想。例如喜欢异性和渴望恋爱，又加上当今社会的家庭不再单纯，许多孩子在家庭成长中得不到被爱的满足，很容易求诸于外，向爱情发展。但小孩的思维、分析、责任感等等，却跟不上身体的成熟速度。性教育要教的，不单是生物性的解释，这方面大人不说，小孩子在网络上自会找到他想要的答案，大人越是忌讳谈这件事，小孩子越是不敢和大人分享这方面的疑惑，到最后是闹出笑话还是闯大祸，就要看各人造化。

记得以前有一部电影《小孩不笨2》 其中一个情节，说弟弟（约小学三四年级吧）在排练时被同学推向一名女同学，不小心亲了一下嘴；之后二人在等待排练时睡著了，被同学搬在一块，又让他们牵著手。于是，作弄他的同学就跟他说“你昨天没看电视吗？男主角和女主角亲嘴，牵手，睡在一起，就大肚子啦，恭喜你要当爸爸了！”小男孩向父母、兄长、老师都得不到帮助，最后闹出一个大笑话。现今的孩子是否仍然如此单纯？

比生物性的性教育更重要的，是如何处理“关系”。无论经营或放弃都是学一辈子的课题。高中男生说，女朋友很黏他，只要他一提出没时间，女朋友就故意找其他男孩子出去，这让他很疲累。高中男生和女朋友分手，因为女朋友爱上了另一个隔壁班同学，男生在学校只要看到他们一起出现，就会情绪激动，手震冒冷汗。在成年人看来，这些少男心事根本不算什么，成年人总自负“我们都是这样走过来”。但成年人忘记了，年少无知的自己，还是和他们一样曾经爱得死去活来。

多一些聆听，多一些接纳，少一些批评，少一些控制。家长做到这两点才是令年青人愿意开口的诱因。大人大方而谈，年青人才愿意谈下去。如果仍然使用旧式方法“你长大就会知道了”，小朋友三分钟后就去百度了，何需等长大后？但说真的，性教育要怎么教，还是一个大问号。