探探猫育儿学堂：当孩子出现这4种不礼貌行为时，家长该如何教导呢？

大部分父母在教养孩子的过程中，会遇到一个令人懊恼的课题，就是如何教出懂礼貌的孩子呢？

在我们心目中，好孩子的形象是总将“请、谢谢、对不起”挂在嘴边，或者见到长辈时能主动上前问好，或是不在公众场合大声嬉闹。

在以下这4个场景中，孩子常常会出现“不礼貌”的行为，究竟是孩子故意造反，还是别的原因呢？

家长要如何教，才能让孩子养成有礼貌的好习惯呢？接下来我们将针对这4个场景进行分析，希望对各位爸妈有帮助。

1、交流时没有直视对方

孩子最常出状况的是：和大人讲话时不看着对方。对话时直视对方是一种礼貌表现，是一种尊重对方的行为。而当孩子在与长辈交流时，眼神总是飘忽不定，就会让对方觉得孩子没有礼貌，甚至没有家教。

有的孩子可能会认为：“我已经在和你沟通了，你说的话我都有响应，这样就可以了，不看着你也没关系……”遇到这种情况，家长先不用急着指责孩子：“我跟你讲话，你为什么都不看着我？”而是运用其他方式引导孩子看着我们。

爸妈可以尝试以拍手的方式制造声音，吸引孩子的关注，让孩子寻找声音的来源，当孩子转过头来时，就等于已经在看着你了。

若孩子觉得看着大人的眼睛会有较大的压力时，也可以跟孩子说：让TA尝试看着对方的鼻尖。这样做，不仅沟通的对象会觉得孩子是在看着他，同时也能减轻孩子的压力。

2、忘记对方正确称谓

另一种孩子较常出现的没礼貌行为是：忘记称呼对方正确的称谓。例如：面对很多亲戚朋友时，将叔叔、伯伯或舅舅等人称谓说错了。此外，孩子也可能会藉由不正确的称谓来吸引对方注意。

例如：孩子直呼爸爸全名时，虽然爸爸给孩子的回馈是负面刺激，但却比平常的反应更大，于是孩子误以为这样能得到爸爸更多关注，反而可能变本加厉延续这些不礼貌行为。

因此，当孩子直接称呼长辈全名或忘记长辈称谓时，家长应该先不动声色问孩子：“你刚刚是怎么叫我呢？”

再和孩子说：“试试看别的称呼？”在引导孩子叫出正确的称呼后，应该给予孩子赞赏或拥抱，让孩子了解到当TA做出正确的行为时，才能够得到大人的注意。

3、故意唱反调

当你叫孩子做什么，孩子偏不做，出现不听指令、故意唱反调的无礼行为时，父母必须先确认孩子到底有没有听懂指令，如果孩子听不懂指令，当然必须用教导方式带着孩子一同练习；但如果孩子是故意和爸妈唱反调，执意做些不正确的行为，家长就需要好好分析了。

发生“唱反调”的情况的原因有两种，第一种原因是孩子想通过这种方式来吸引大人的注意，获得更多的关注。这时，家长必须慢慢引导，不能给予孩子太多的情绪刺激。待孩子做出正确行为后，再给予更多的赞赏和关注。

第二种则是因为孩子有事想说，却不知道该如何表达。例如：在《探探猫之奇幻马戏团》中，豆豆猪偷吃了探探猫的小鱼饼干惹探探猫生气了，于是探探猫就故意唱反调，当豆豆猪找它一起玩的时候不理它。通过这种方式，平复自己当下的不开心情绪。

对于第二种原因，团长是这么解决的，团长和探探猫讨论“为什么不和豆豆猪玩”，逐步引导探探猫说出令它觉得不开心的事情，再安慰探探猫，抚平它的不开心情绪，重新和豆豆猪一起愉快地玩耍。

这种唱反调情形如果出现在3岁以下的孩子，大多只是纯粹为了好玩，家长可以试着对孩子“说反话”。例如：请孩子将垃圾丢到桌子上，此时孩子可能就会乖乖将垃圾丢进垃圾桶。

4、讲话音量过大，语气不佳

有时候孩子讲话的音量过大，会给人一种不礼貌的感觉。因为当孩子讲话的音量较大时，孩子表现出来的态度就不会太平和，家长会觉得孩子说话时的态度不好、语气很凶。

这时，爸妈可以试着对空气说：“咦？好像有人在跟我讲话耶！可是太大声了，我听不到，如果有人可以小小声的说话，我应该能听得懂哦！”

因为父母是在对空气说话，并不是直接对着孩子说，孩子较不会有被正面指责的感觉，为了要和你一起玩，孩子会将讲话的音量降低些。当孩子降低讲话音量时，要给予孩子适当的鼓励与赞赏，便能增强其正确行为，建立一个良好的习惯。

礼貌和规矩是亲子间最重要的话题之一，它必须扎根在孩子的日常生活中，成为一种习惯。身教重于言教，以身作则是父母教导孩子建立守规矩、懂礼貌的手段之一，父母记得要在第一时间内给孩子做个好榜样哦。

除了看教养的文章，有时候也需要一些休闲的时间，和孩子看一部优质的动画片——《探探猫之奇幻马戏团》。在动画片里有三个主角，它们分别是代表“勇敢睿智”的探探猫、代表“单纯善良”的豆豆猪以及代表“细心精明”的小飞红。

虽然它们只是奇幻马戏团里面的小杂工，但是在追逐梦想的过程中，不仅教会孩子在遇到问题时要“勤动脑，多思考”，还教育孩子要“团结友爱，快乐成长”，是一部值得一看的动画片哦，不妨搜索“探探猫”观看吧。

注：本文部分内容来源网络，侵删。