＊ 你知道吗？ 0-18孩子的成长是有规律的，
培培为大家整理了相关知识
相信会帮助你真正了解自己的孩子。
其实，我们并不真正了解自家的孩子。
为什么不如以前听话了？
为什么不如以前活泼了？
为什么开始说谎话了？
为什么学习成绩变差了？
……
这些孩子成长中的“为什么”，我们经常搞不懂……
读懂孩子，这是家长的必修课。今天培培就带你们走进0—18岁孩子的世界。
0-6岁孩子
反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”
这个阶段孩子大脑快速发育，包括大脑皮层的发育、大脑两半球功能专一化。孩子“坐不住”是由于大脑发育不完善，抑制力差所致。1~2岁主要培养孩子独立饮食和排便的习惯。3~4岁是孩子行为独立性发展的重要时期。4~5岁是孩子情感独立性发展的重要时期。
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6-12岁孩子
时刻处于动态的年龄，状态不稳定
小学阶段，虽然大脑的发展速度不如婴幼儿时期那么快，但小学生大脑的发展仍快于身体其他部分的发展，并且仍然具有很强的可塑性。低年级孩子不太能进行系统观察；中年级孩子能按一定顺序进行观察；高年级孩子观察时能抓住重点，能发现事物间的逻辑联系和因果关系。
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12-18岁孩子
性格和行动都处于较理想状态，青春期初期各项特征凸显起来
中学阶段孩子脑区发育的不平衡使孩子情绪体验增强、情绪控制能力较弱，因而情绪多变、不稳定。中学生叛逆行为是逆反心理的外部表现，主要有三种类型:暴躁型、沉默型和阳奉阴违型。
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每个阶段的孩子都有其独特的成长需求，满足其阶段对应的成长需求，才能让孩子心理健全、人格完善的长大，也对他整个人生的幸福感有着极大的影响。
当然，这并不是说每个阶段就如同机器一样，是固化、静止状态的，那么我们可以在这些阶段怎样去培养孩子呢？
培养独立性 1
鼓励引导孩子独立生活、独立思考、让他相信能自己做好任何事，找到自己的答案和价值。
建立信任感 2
孩子需要的不是过度保护，而是你相信他能做好这件事的放手和信任。
呵护创造力 3
踩水坑、在墙上画面，不是搞破坏，而是在探索世界。孩子身上最宝贵的，就是对未知世界充满好奇的探索力和创造力。
勇于挑战困难 4
人生的道路充满荆棘，当孩子面对陌生的困境，鼓励他不断尝试，会比强迫更有力量。
有界限的自由 5
不管是贴歪的照片还是散落的装饰，随心所欲布置的小天地倾注了孩子对生活的热情和喜爱。给孩子适度的自由，让孩子既有机会自我发挥，又游刃有度不越界。
慎用惩罚、善于奖励 6
每天唠叨着催促孩子收拾好玩具，反而是变相地提醒孩子故意叛逆。或许一句夸奖孩子进步的赞美。带来的效果胜过十句催促。
增强责任心 7
打碎花瓶、损坏东西，一切孩子无意间造成的错误，逃避责任是害怕父母责备。父母的安慰、理解和包容能够让孩子更有承担错误的勇气。
过程比结果重要 8
结果不重要，重要的是战胜自己的过程。即使孩子偶尔失利，父母也要关爱和鼓励，而不要嘲讽和责骂。一句肯定的鼓励，是对努力最好的犒赏，会成为孩子最持久的动力。
保持乐观心态 9
乐观的人看到甜甜圈，悲观的人看到甜甜圈中间的洞。任何事情都有两面性，教育孩子面对事物，永远保持乐观坚强的态度，这才是孩子此生最大的财富。
0-18岁儿童成长的年龄段，孩子应该掌握些什么？怎样给孩子一生的幸福？是跟随商业机构的“忽悠”，做些急功近利的表面文章？还是让教育回归本质呢？
0-18岁的儿童成长发育，心理、思维、自我意识、记忆、亲子关系、人际关系等各个关键环节的发展，无论是家长，还是教师，应该静下心来，不妨来到冠培和我们的老师仔细地研读、思考，并在实践中去检验。
全人素质教育核心理念
有教无类 终身学习 全面发展
我们坚信，只要用爱播种、用心收获，既遵循孩子的成长规律，又在生活的细节中，注重培养孩子健康、快乐、自信的性格！就一定能够给予孩子适合的素质教育，从而培养出有责任感的孩子，守护孩子一生的幸福！
冠培与您一起提前进行有效的规划，提前规避成长中的各种问题与烦恼，给孩子一个健康而有意义的童年。
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