收到教育的水平越多,我们越会认识到自己的不足,就如门捷列夫所说:“书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少”
在学习中不断探索实现,是一件好事,但是这个边界到底在哪里,才是值得我们深思的!
曾经有一位学生,就做了在当时“轰动一时”的事情:
黄蛉,是一位四川考生,这位考生之所以轰动一时,是由于他在09年的高考中,语文作文全部都是用甲骨文写的,而当时批卷子的老师对于甲骨文也不认识,所以最后经过裁判组判定,高考的作文只得了6分。而也因为这件事情,引起了大量媒体的注意,因此他也被网友称之为“古人”。
他也表示:“这是自己第二次高考了,第一没有考上一本,这一次希望能用个出彩的方式,毕竟高考这么残酷。”
可是想法往往是美好的,但是现实是残酷的,高考规定中虽然不强制要求简体中文,可是明确要求:必须使用国家通用语言,不是你想用甲骨文写就可以拿到高分的,他认为自己的文章会引起监考老师的注意,可最后却只给他打了6分,最后总分考了428分,当年这个分数,连三本线也没有达到,基本上就是葬送了自己的前程。
不过幸运的是,他的事情被四川大学研究古文的教室知道后,向他发出了面试邀请,最后他把握住了机会,被四川大学锦城学院破格录取。
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