收到教育的水平越多，我们越会认识到自己的不足，就如门捷列夫所说：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少”
在学习中不断探索实现，是一件好事，但是这个边界到底在哪里，才是值得我们深思的！
曾经有一位学生，就做了在当时“轰动一时”的事情：
黄蛉，是一位四川考生，这位考生之所以轰动一时，是由于他在09年的高考中，语文作文全部都是用甲骨文写的，而当时批卷子的老师对于甲骨文也不认识，所以最后经过裁判组判定，高考的作文只得了6分。而也因为这件事情，引起了大量媒体的注意，因此他也被网友称之为“古人”。
他也表示：“这是自己第二次高考了，第一没有考上一本，这一次希望能用个出彩的方式，毕竟高考这么残酷。”
可是想法往往是美好的，但是现实是残酷的，高考规定中虽然不强制要求简体中文，可是明确要求：必须使用国家通用语言，不是你想用甲骨文写就可以拿到高分的，他认为自己的文章会引起监考老师的注意，可最后却只给他打了6分，最后总分考了428分，当年这个分数，连三本线也没有达到，基本上就是葬送了自己的前程。
不过幸运的是，他的事情被四川大学研究古文的教室知道后，向他发出了面试邀请，最后他把握住了机会，被四川大学锦城学院破格录取。
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