关注未成年人心理健康：大连金普新区“３＋”模式被全省点赞

8月28日

全省未成年人心理健康工作培训班

在抚顺市召开

会上

大连金普新区构建的以

“校园+家庭”

“教育+实践”

“机构+专业”的“3+”工作模式

得到了省文明办的高度评价

新区作为大连市的省未成年人

思想道德建设工作先进县（市区）代表

与沈阳市沈河区、抚顺市共三家单位

做了先进经验介绍

　　未成年人是祖国的未来和希望，他们的心灵健康状况直接影响人生观、价值观的形成。一直以来，大连金普新区高度重视未成年人心理健康工作，坚持把提高未成年人心理健康素质、培育阳光心态作为教育之本，积极构建心理健康教育机制，搭建工作平台，创新活动载体，探索以“校园+家庭”、“教育+实践”、“机构+专业”的“3+”工作模式并积极付诸实践，依托“文化熏陶、亲情陪伴、课堂教育、社会实践、志愿服务、群团活动”六大载体，使新区23万未成年人在教化中成长，在实践中提升，促进未成年人身心全面健康发展。

一、立足校园文化构建

不断提升学生的综合素养和生命质量

　　大连金普新区高度关注校园文化内涵对未成年人的心理影响，自2014年起，基于区情，立足校情，金普新区设计了多个特色主题文化校园，创建了“一校一特色”、“一校一品牌”的校园文化格局，让每一所学校都成为独具魅力的教化资源。

滨海学校的“放歌海洋—让我们到海的对岸去”

春华小学的“礼·我们灿烂的文明与文化”

开发区五中的“爱国主义与国防教育”

新城小学的“生命博物馆”

　　大连金普新区还以“小海娃校园文化游”活动为载体，构建全国第一个以校园文化为线路的全区校园旅游工程，实现资源共享，让行走在每所校园的未成年人都能懂得真善美的内涵，获得积极向上的勇气和力量，在潜移默化中健康成长。

二、注重家庭教育指导

不断提升家长教育水平和家庭教育质量

　　在家庭教育指导上，大连金普新区不断探索完善家庭教育新方式、新路子，建立了综合教育指导向家庭末端延伸、全面覆盖与精准化对接、个性化定制与专业化服务相结合的心理健康指导与疏导双轨工作机制。目前，新区288个社区（村）全部建立了社区家长学校。为探索家庭教育指导服务与社会需求精准对接，2015年，新区招募了10名志愿者与10户家庭对接，进行家庭教育“一对一”指导，在取得了良好社会效果后，2016年扩展到9个试点社区，招募了67名有经验的家庭教育志愿者，成立了大连金普新区家庭教育志愿者工作站，志愿者教育团队深入试点社区开展家教知识讲座、团体训练等，并对特殊家庭提供心理咨询、家庭教育指导和跟踪服务。几年来，9个试点社区共培训儿童及家长2万余人次。

三、弘扬传统文化，注重课堂培育

全面开启学生多彩生活和正向人生

　　中华优秀传统文化蕴含着丰富的育人哲理。大连金普新区以“铭记、弘扬、传承”为主题的传统文化教育，依托传统节日、重大纪念日，开展诵读、书画、剪纸等活动，提升校园品味，传承道德新风；以“知恩、感恩、报恩”为主题的感恩教育，引导未成年人感恩同伴、感恩师长、感恩自然、感恩社会，新区“中小学义工站”是未成年人感恩行动的闪亮旗帜；以“好家风小传人”为突破口优化家庭教育，未成年人与家长一同追根溯源，了解家族历史，签订家庭公约，提炼家训家规。

　　课堂是青少年学习教育的主阵地。金普新区以课堂为主战场，跨学科整合心育元素，加强心理指导，在全国率先提出“高品质课堂”新理念，公开出版发行《高品质课堂创新案例研究丛书》，以情感、态度、价值观三维目标达成度为基点，在每一节课的课堂上关注落实，实现高尚、本真、丰厚、灵动的课堂价值目标，让未成年人在学习中锤炼勇气、培养抗挫能力、学会调节情绪，全方位提升未成年人健康心理。创编德育读本《小海娃成长记》，积极探索1+N评价新模式，设计了72个核心美德，原创240个成长故事，确立了363个实践载体，坚持让未成年人在“每天说好三句话，每天在学校做好三件事、在家中做好三件事”中自主成长。各学校基于孩子特点和喜好，开发了各具特色的心理校本课程。实验小学的《我们上学了》彩色德育读本、南山小学的文明礼仪教育歌诀、城内小学的养成教育手册、东居小学的心理健康指导读本等等，让未成年人的学习生活与心育历程水乳交融、和谐发展。

四、寓教于生活，注重社会实践

有效培育学生的创新自立能力

　　社会是个大舞台，生活是个大课堂。注重实践，注重体验，充分调动学生自主性，有效培养他们探究问题、解决问题的能力，是大连金普新区打造未成年人积极性心理的主导思想与准则。为此，新区多方位开拓学生社会实践视野，走出家门，打开校门，以区内、市内、省内、境内、境外为维度渐次展开，以社会生活、学科知识、科学技术、传统文化、国防教育等为实践载体，建立了以关向应纪念馆、新区博物馆、南山烈士陵园、英特尔（大连）公司、大连大学博物馆、新区规划展览馆、青少年素质教育活动中心等为核心的覆盖国内外社会德育资源的立体实践基地网络，大力推动新区学子社会游学活动，让未成年人在游学中开阔视野、陶冶身心、克服焦虑、学会尊重与合作，充分发挥课外实践活动对未成年人心理成长的推动作用。

五、引导专业团队介入

消除亚健康心理预期

努力塑造青少年积极阳光心态

　　大连金普新区幸福联盟心理咨询志愿服务队，由四十多名执业经验丰富的国家二级心理咨询师组成，面向全区各界开展免费心理咨询。日常工作中，幸福联盟的重要服务对象就是未成年人。

　　心理咨询志愿服务队在新区志愿服务工作总站设有个体沙盘和团体沙盘，每周六安排专业志愿者接待家长和孩子，解决未成年人学习方法、注意力培养、幸福感提升、情绪调节、人格塑造等方面问题。唐德美老师的“不可不知的0-3岁”、“家长心态决定孩子状态”，王秀霞老师的“做好隔代照料”，郑娜老师的“孩子的情绪识别及如何跟孩子立规矩”等与未成年人息息相关的专业课程，引导家长和孩子对各自行为进行反思。

2016年至今，志愿者服务了61个社区，累计受益家庭915个，对于推动未成年人心理健康起到了积极的作用。中高考是未成年人的人生重要节点，心理咨询志愿服务队在考场外设置服务点，现场为家长和考生排除焦虑，仅今年中高考，就为620多名考生和家长进行了心理咨询和心理陪护，有效解决了考生考试焦虑、情绪调控、信心培养等问题，助力考生以良好的心态面对考试。

六、发动多方力量，协同育人

努力构建未成年人心理健康工作大格局

　　做好未成年心理健康工作，需要社会各方力量共同参与。

　　我们充分发挥区、街道、社区三级未成年人心理健康辅导站、辅导中心及志愿服务组织作用，并与教育主管部门、共青团、妇联、关工委等单位和组织加强沟通，构建起各级各部门协调联动、齐抓共管、共同推进的未成年人心理健康工作大格局。

　　2017年11月，团区委联合大连市青教办12355中心、新区政法委、社会事业局、检察院等市区相关部门，在全区各级共青团组织、青教组织中启动金普新区青少年“解忧杂货铺”工作项目，聚焦青少年在求学解困、法律维权、心理疏导等方面的现实需要。通过整合共青团资源、借助党政资源、运用社会资源，在线上线下向青少年提供专业、公益、优质的服务，帮助新区青少年解“学”忧、解“权”忧、解“心”忧、解“业”忧、解“情”忧。

　　区妇联依托家庭教育主阵地，以输出先进家庭教育理念为主导，先后倾力打造中外妇女之家、儿童活动之家、居民文化之家及新区妇女儿童活动中心等载体，连续举办八届“家庭文化节”系列活动，创建各具特色家庭文化阵地。目前，新区133个城市社区已建成儿童之家51个，覆盖率达38.3%。妇儿中心在倡导“爱的陪伴，培育温馨家庭教育”活动中，把科学教育理念融入到少儿艺术教育、家长教育中，2013年成立了“妈咪宝贝合唱团”，以陪伴教育、陪伴成长为理念，与儿童校外艺术教育完美融合，打造了“陪伴式教育”又一个崭新的平台。

　　下一步我们将准确把握未成年人心理特点，潜心研讨教育途径和教化方法，不断加强心理教育组织实施，让每位未成年人的心灵之花都能璀璨绽放！

来源：金普发布