贵州四兄妹集体自杀：比“贫穷”更可怕的，是“看不到”！

最近，看了一部台剧《你的孩子不是你的孩子》，这部剧题材深刻，现实主义，几乎可以称得上是现代教育启示录，令人深思，发人深省。

这部剧豆瓣评分8.1分，不仅轰动台湾，连日本、大陆都掀起了不小的反响。五个单元，给我印象最为深刻的是第二个单元。

剧中的小圆妈一直处于家族的底层，她被丈夫嫌弃、家暴、出轨，被大家庭占尽便宜，她把所有的原因都归结到儿子身上。

因为儿子阿衍是家族里最没出息的一个，而他的堂哥堂姐不是考上了纽约大学全额奖学金，就是进了北大法律系，独有阿衍连学习都成问题。

事实上，阿也想给妈妈争气取得好成绩，但多年压抑的家庭氛围，造成他存在学习障碍，当老师向小圆妈提出这个问题时，小圆妈却说：

“他有什么障碍，他从小到大就这样，他书不好好读找一大堆借口，他有什么障碍，他就是欠打，你一不打放他自己读，马上退步。”

就连被丈夫家暴，小圆妈也要把原因归结到儿子身上：

“你爸打我是因为我没有把你教好，为什么你就是不知道问题在哪儿？”

被离婚时，小圆妈又把原因归结于，是阿衍没有考上满级分上：

“我付出那么多，可不可以也请你加把劲，如果你靠自己的努力拼上满级分，我就不用请家教，剩下的钱，我可以请一个好一点的师傅，赶快把屋顶修好，爸爸就会回来吃晚饭了。”

出于长期的压抑状态，从未得到认可的阿衍，一方面不忍心看到妈妈遭受如此对待，一方面又有学习障碍，内心压力濒临破表的他发展出双重人格：一种人格是胆小、消极、怕事；另一种人格是阴暗可怕的，透过杀猫来获得满级分。

剧情发展到高潮，不忍重负的阿衍走向了极端，他近乎疯狂、崩溃地控诉妈妈：

“我知道你很辛苦，但是你爱我吗？你有想过我的感觉吗？你知道我多为你着想吗？我怎么会变成这样。你不爱我，你们看不到我有多努力，想要变成你们想要变成的样子，为什么你们都只看你们自己想看到的？”

这部剧淋漓尽致的展现了，一个原生家庭功能性缺失与单一价值观的大背景下，摧毁一个孩子有多容易。然而，这样的家庭，这样的悲剧，不只在剧中，也不只在台湾，现实生活中举目皆是。

湖南卫视《少年说》中，一位妈妈打着都是“为了你好”的旗号，伤了孩子却不自知。

这个女孩情绪激动愤慨的说，自己的妈妈总拿自己跟自己全班第一，全年级第一，全联盟第一的闺蜜比较，这让她很受伤。

还说妈妈经常挂在嘴边的话就是：你这么差，怎么会有人愿意跟你做朋友。

最让人绝望的是：无论自己怎么努力，妈妈永远都是打击，看不到自己的努力。

父母以为是对孩子好，对孩子来说却是枷锁，无力挣脱。

是啊，当父母给予爱的方式，和孩子期待的爱，没了交集，只剩伤害。

《你的孩子不是你的孩子》导演陈慧翎在接受访谈时说：

“在成长的过程中，谁没有过‘我想要结束自己的生命’的念头，可是大人们怎么说？你们小孩子就是太闲了，才会这么不懂事，没有人想要去呵护这些。婴儿饿了可以哭，青少年长大了，他渴求爱，却没法哭没法叫喊。我们好不容易这样子长大了，难道还要同样对待我们的孩子吗？”

在亲子关系中，最让孩子绝望的是，不是别的，而是任孩子如何痛苦、无助、反叛，父母都不看或看不到孩子背后的情绪。在心理学界，有一个非常有名的理论：看见就是爱，无回应就是死亡。也就是说你看见的、关注的东西就会像是活着的、有能量的、有影响力的；而没有看见的，没有回应的就好像是消失的、死亡的、没有能量的、没有影响力的。精神分析大师弗洛伊德有一个很经典的故事：

一个三岁的小孩在一个黑屋子里，那小孩喊：

阿姨，你和我说话，我害怕。

阿姨说：你又看不见我，我说话有什么用呢？

小孩说：你和我说话，就有了光。

这个经典简短的故事，却寓意深远：

孩子活在一个有回应的家庭里，那么就意味着孩子活在光里；而如果活在一个没有回应的家庭里，孩子就相当于活在一个绝境里。

2015年6月9日，贵州毕节发生的4名儿童服食农药身亡事件震惊了社会。究竟是什么原因，让四兄妹小小年纪就走到了生命的尽头？

网上有很多种说法，其中说法最多的是因为贵州很穷，而毕节又是更穷的地方，所以大家都觉得这四个孩子是死于贫穷。

但事实是，这四个孩子家里其实有一个很漂亮的小洋楼，家里还有玉米，蔬菜，猪，粮食，这无论是放在贵州毕节，还是放在其他农村，都算是相当不错的。

与孩子的孤独死亡相比，他们漂亮的房子格外刺眼据了解，4兄妹在家暴的环境里成长，性格孤僻。父亲张方其有一次殴打老大，把左手臂打到骨折，右耳朵撕裂。

四兄妹并不缺吃少穿，他们的父亲在离开前给孩子办了一张银行卡，放在老大身上，之后四兄妹的生活自理。事发后，警方在现场搜索到的银行卡显示余额为3500余元。

对于4兄妹的悲剧，4兄妹的姨奶奶一口咬定，这跟孩子们的自卑心理有关，“爸爸妈妈要么都不在家，回家碰到一起就当着孩子的面吵架”。

原来，孩子们的父亲大约10年前就开始出门打工，母亲渐渐有了外遇，双方的感情最终在2013年彻底破裂。

自此，这四个孩子，生活在一种没有人管的状态：没有人管吃的，没人管喝的，没有人关注他们做了什么。没有人看见，没有人回应，没有情感的链接，这些绝望积累到一定程度后，世界对于他们来说只剩下绝望。这场震惊全国的悲剧，并不是什么死于贫穷，而是死于绝望，无回应中，这才是悲剧真正可怕的地方。

美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：

他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。

几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？

他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。

过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。

有人说，这是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。但在我看来，实际上这更是“被看到”在发挥作用。

被看到，被肯定，被期待，被赞美，无时无刻不在滋润着孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强。

现实中，我们有多少父母过于关注物质上的给予，过于焦虑孩子的学习，反而在孩子的情绪流动、感受表露上，往往轻易轻视，甚至漠视。

但其实，在孩子的世界里，情绪比事实重要，感受比信息重要，无关其他，只关于父母的理会与回应。

经常，米粒会抱着我对我说：妈妈，我好爱你。而原因仅仅只是我抱着他，满怀爱意的看着他，用手触摸着他的头发，有时候甚至连话都没有说。

每当听到米粒这个反应时，我内心波澜壮阔，孩子并不像我们大人想到那样，他们要的不多，只是需要被看见，被注视和被爱。

一个孩子，只有被真正地看见，才真正的活过和存在过，生命才会变得有意义。我们每个人不是生来就会做父母的，但父母却是人这一生之中，最最重要的角色之一。它是从一个生命出发，进而影响另一个生命的一生。我们口口声声说爱孩子，但想一想，当孩子的行为出现问题时：

我们是否有探究过孩子行为背后的原因？是否有学习如何去感受孩子的感受？是否有去区分自己的感受和孩子的感受？为人父母，永远不要忘了，爱就是看见，回应就是爱。