大学教师级别是怎么划分的？想去高校上班的博士收藏

网友一：

严格意义上说，大学的教师是没有行政级别的，因为大学本身都是一个事业单位，事业单位没有公务员，也就没有行政级别。现在一直在提大学去行政化就是这个原因。我们事业单位领导也是比照行政单位的领导管理的，这就使大学这个事业单位的领导有了级别。大学里有副部级，正厅级，副厅级，正处级，副处级，正科级，副科级等。他们都不是教师，都是管理人员。也有既是教师又是管理人员的，如教研室主任，系主任，学院院长等。

这些教师都是有级别的。这也就是一些军事院校，为什么有的教师有军衔，一些教师没有军衔的原因。有军衔的都是有职务的，都是有领导级别的，没有军衔的，也就没有领导职务。

所有的教师都是有职称的，是技术职称，技术职称不是行政级别，不好和行政级别比，只是工资可以和行政级别比较。一些事业单位，单位领导只是科级，他管理的员工可能许多都是高级职称，而高级职称人员的工资至少都是处级。如学校，科研单位等。

网友二：

大学教师有两个主要任务，一个是本科和研究生各专业的理论教学，一个是做科学研究。故有的学校把大学教师分成了两个编制系列，一个是教学编制，一个是研究编制。如果是这种情况，教学编制的将以理论教学为主，科研为辅，那么晋级将按教学系列级别，即工作1年后可以聘为初级职称--助教，3年后可以聘为中级职称--讲师，讲师满4年后可以申请高级职称—副教授，副教授满5年后可以申请教授。

当然每一次晋级都必须满足相应的要求，最主要的是发表文章和申请基金的要求，这样才有资格参评，但能否聘任上要看申请的人数和该职称的指标，往往都是僧多粥少。如何是科研编制，将以科研为主，教学为辅，晋级时限基本和教学编制一样，但对文章和基金的要求往往更高。走的晋级路线一般是实习研究员—助理研究员—副研究员—研究员，分别对应于教学的相应级别。

有的大学不分教学和科研编制，同时承担教学和科研任务，按各自的需求走教学职称或科研职称。其实，不论你属于哪个编制，为了你本人更好的发展，记住一句话，教而不研则浅，研而不教则空，教学和科研相辅相成，密不可分。

网友三：

大学行政级别划分一般有：副部级:985高校中的三十二所（除去985中的东北大学；湖南大学；华南理工大学；华东师范大学；电子科技大学；中国海洋大学；中央民族大学）加上副大军区级的国防科技大学。厅局级：除去32所副部级的所有一本院校和二本院校，包括211高校；

副厅局级：高职高专院校；其中独立学院是公办民助的性质，级别一般应是副厅级；民办高校则一般不看行政级别，但这些民办级别中的党委书记均为公派，即省委组织部选派，一般属副厅级。

网友四：

从狭义上说，高校教师的等级是通过职称和岗位级别来实现的。有的学校评聘分开，有的则是评聘合一。但不管怎样，高校教师等级划分的核心是聘岗，评只是手段。

高校教师岗位聘用等级使用的是专业技术岗位等级，总共十二级。其中教授1-4级，副教授、讲师都是1-3级，助教是两级。专业技术岗位中最低的员级目前在高校里没有。一般来说，教授的4个等级关注得更多一些，因为其他可以通过职称评审跳过去，比如讲师三级评副教授后直接就是副教授三级，不用经过讲师二级和一级。但教授是最高职称了，就只有靠聘岗来实现升级了。

网友五：

从广义角度看，大学教师的等级还可以从人才层次上区分，比如顶尖人才、国家级人才、国家级青年人才、省级人才、省级青年人才、市区级人才、普通教师等。这些等级的划分虽然没有公论，但在高校圈子里，可以很容易把人才按这个分出等级。

比如省级人才粗略讲就是获得过省级人才称号、拿到过省级科技奖、拿到过省级最高的基金项目等等，学术名声在省这个范围。这种等级划分和上面那种有一定对应关系，比如院士就是教授一级，长江杰青等通常都是二级，国家级青年人才、省级人才通常是三级四级，省级青年人才一般则是教授最低级或副教授。

总的来说，对于一般教师，走职称和岗聘是一条常规道路，但对于有追求的青年人，努力走好一条道路才更有价值。

网友六：

高校教师的岗位分为13个等级，不同级别的教师享受不同待遇。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。一级教授基本上只有院士才能达到相关的评定标准，而文科基本上没有一级教授。

根据规定，高校的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，必须分别纳入相应岗位设置管理。高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%，其中，教师岗位一般不低于岗位总量的55%，管理岗位一般不超过岗位总量的20%。