中国家庭教育误区：决定孩子一生的，不是成绩，而是这10种能力

每一位做父母的都希望自己的孩子能够出人头地，但并不是家长的期望越高，孩子就会按着家长所期望的那样成长。

很多妈妈在孩子长大后，总抱怨孩子懒惰、什么活都不干。可是孩子小的时候，却连个袜子都没让孩子洗过。

很多妈妈在孩子长大后，会抱怨孩子闷葫芦、不会交际。可是孩子小的时候，除了窝在家里写作业，啥都不让干……

一提到孩子的教育，绝大多数家长想到的都是“开发智力”“报兴趣班”“。从两三岁开始学英语，四五岁学奥数，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，“目标清华北大”……似乎不这么做，孩子就无法成才，就必定被社会抛弃。

但是，太多太多的案例提醒我们：只关注成绩，是对家庭教育最大的误解!

之前曾在网上引发争论的，宝鸡市一个13岁的孩子从21楼跳下，缘由竟是一次考试成绩不理想与父母发生一些争执。男孩上的是宝鸡市最好的中学—宝鸡中学，能考入宝中，学习成绩应该不会太差，但是家长的心理是考不到前十名，就上不了好大学，考不上重点大学就意味着没有好前途，这种执念，让家长自己焦虑异常，也让孩子惶恐不安。最后，导致了悲剧的发生。

我相信这个跳楼男孩的父母是爱他的，他们的指责、愤怒都只是希望孩子能够更加努力。但是我们愤怒之下吼出来的言语暴力对孩子伤害有多大?我们做家长的却忽视了。

其实退一步说，孩子即便小时成绩不好，长大了尚可以用勤奋、善言语、人缘好来弥补;但是反过来，要是从小性格、言语、交往、人品都欠佳，即便成绩再好，孩子也走不远。

所以对于孩子而言，决定他一生的不是成绩，而是这10种能力：

1、适应能力

面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境，只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件，才能够做到突破困境，才能把握成功的自信与自由。

2、专注力

在我们学习的过程中，专注力就像是心灵获取外界信息的门户，门开得越大，我们学到的东西就越多;而一旦专注力涣散或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。

3、社交能力

现在大部分都是独生子女，他们往往缺乏与他人交往的技能。而一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会所认可，一个人要在社会上生存，就必须学会社会交往。

4、计划能力

对孩子来说，做事的顺序、时间观念、对事件的难易程度的判断都会影响到计划的制定和完成。从小培养幼儿计划能力，不仅能够提高孩子游戏与学习的效率和质量，更能培养他们良好的做事能力与习惯。

5、自主学习能力

面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上讲，都取决于我们是否具有终身学习的能力。

6、自信

自信是一个人成长素质中的重要因素，是健全人格的重要内容。一位名人说过，一个人的失败，其实质是自信心的丧失。一个人一步一步地取得成功，需要从小树立自信。

7、坚强意志

生活中的困难和生命中的灾害任何人都无法避免，但是拥有一颗坚强的心是人生最牢固的屏障。

坚强的意志品质不是长大后突然学会的，而是成长过程中，在经历种种困难、危险、挫折、失败的进程中形成的。

8、领导力

可能很多家长都会觉得，领导力是一个属于成人，孩子还太小，离谈领导力还有点远。其实不然，领导力=领导自我+领导他人。一个缺乏自我领导能力的人，很难想象他能有效地领导他人。

自我领导能力的养成，还能帮助孩子具备自我纠正的能力，帮助他们懂得换位思考，并让孩子在学习过程中变得更加高效。

9、诚实守信

诚实守信不仅是中国的优良传统，更是作为人的一种基本品质。诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。是一种个人生活的准则。一个诚实守信，会得到别人的尊敬，会让孩子得到更多知心的朋友和无穷的精神财富。

10、独立思想

人有了自己独立的思想，必然会去把想法去实践。去证明思想的正确性。当一个人有了独立思想，他就不会轻易受人蛊惑。正是有独立人格的培养，才能使我们从一个普通的人，最终成为一位叱咤风云的人。

当我们和孩子说：“如果你考不上好大学，你的一辈子就完了!”的时候，我们是把孩子推向了一条狭隘的路上。成功不止一条路，生活更是有无数种可能。

作为父母，要学会放手，让孩子了解自己的责任和义务，在履行这些责任和义务中成长，不要做生活全包的父母，避免教出只会学习的“低能”孩子。

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