孩子心灵没有尘埃，与纯朴的小动物容易灵犀相通。——徐光《教育无痕》。
读徐光老师的家庭教育学著作，看到了孩子喜欢小动物的话题。她说，一个邻居家的孩子放学以后没有回家，好长时间才回来，家长很着急。原来他在回家的路上发现同学家的小狗死了，同学哭，他也“帮着”哭。还有一次徐光老师向他哥家打电话，接电话的是四岁的小侄儿，弱弱的声音传来：“小狗死了，小狗死了。”侄儿多次重复着，没有别的话可说。她仿佛看到了孩子那痛苦的表情，孩子对小动物的感情至真至纯啊！
孩子为何喜欢小动物？
孩子为什么特别喜欢小动物呢？徐光老师分析指出，“也许是因为小动物很可爱，可以陪他玩耍，还可以倾听他内心的快乐与痛苦，用它特有的语言去安慰或鼓励孩子。孩子与小动物交流不会遭到嘲讽和嫉妒，小动物会给孩子保守秘密，孩子会感到轻松安全。”
任何人想得到朋友，首要的条件是平等，平等是交流的基础。现实生活中，谁也不愿意交往居高临下、趾高气扬的人，孩子的世界里也是如此。对儿童来说，平等包括多个方面，有身体方面的，如高度，大人与其比例的悬殊自然就使其有畏惧感，还有心理上的影响更重要。
孩子为何喜欢小动物？
孩子面对的生活范围很小，主要是家庭环境和幼儿园的生活。生活中的孩子，受到的约束很多，来自成人的教育往往有很多限制。“要听话，这个不能动”，“那种事不能做！”，“千万不要戳这个！”等等，都是大人经常强调的语言，而孩子的好奇心又特别强，有时难以释放。
孩子与小动物玩起来则是另一种情景，可以平等对话交流，虽然小动物不会说话，但会搅动尾巴，瞪着大眼睛对视，孩子心领神会。孩子还可以随意玩弄支使小动物，可以抱它，亲它，可以恐吓它。小动物对孩子既是朋友，也是属下，孩子在小动物面前有领导者的成就感，没有一点压抑，不满意的时候，可以教训它。孩子在小动物面前居于平等或领导者的地位，而在成人面前则处于被支配地位，成人环境里更没有让他“耀武扬威”的权利，即使有，也不会是那么自然与从容。
孩子为何喜欢小动物？
孩子与小动物玩耍除了特别喜欢小动物好玩之外，也是其生活孤独单调的反映。成人不可能将所有的业余时间全部陪伴孩子，要做某些家务，小动物总会有时间陪伴孩子，而且很可爱，大人即使有空陪孩子玩，有时也不如小动物开心。
儿童对小动物的钟情，是间接地对成人教育的反抗，是其释放压抑情绪的反映；在成人环境中得不到朋友的孩子会更加喜欢小动物。——这就告诉我们成年人，对待孩子一定要平等，说话要尊重，孩子的心灵很容易被大人所伤害，我们却没有意识到。
理解了孩子对小动物的感情，就找到了开启孩子思想心灵的钥匙。让我们成年人努力做孩子有灵性的小狗吧，那么，定会成为孩子更可爱的朋友。
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