为了健康，少吸收二手知识

上次我在文章《你所谓的学习，只是在追求性价比》里面提到了知识的“性价比”，这次想就这个问题展开来思考一下。

记得两年前参加“100天阅读训练营”，听战隼老师分享的时候，有一句话记忆犹新。战隼老师说：尽量不要读别人咀嚼过的书。干货分享固然好，但这些毕竟是别人思考的结果，如果你不加思考，它们对你而言就是“二手知识”。

被包装的知识都是“二手知识”

现在是“知识网红”爆炸的时代，分答、知乎、微博、微信等自媒体，让“知识变现”火了起来，还捧红了很多网红、大咖、大神、知识型IP；其中也不乏一些鱼目混珠的人，将一些肤浅的东西凑到一起，随随便便就搞出一个“微课”来。

不可否认，有些微课的知识来源于他们自身的总结，也有一部分来自于网上的干货与方法论的拼凑。但对于知识背后那些自成体系的东西，却严重流失了。

正如不少心灵鸡汤的句子，咋一听还觉得挺有道理的，其实它们很多都来自于心理学、经济学以及其他经典著作，被断章取义之后，包装成大家喜闻乐见的形式。

最常见的例子就是：三十而立。

这句断章取义的话被解释成“三十岁成家立业”。但是，有多少人知道这句话的出处？又有多少人会去探究这句话的本意？更别提后面被砍掉的大半句了。

还有一个例子：“不孝有三，无后为大。”什么是“无后”？孟子在后面一句话里面解释过了，想知道可以去查原文。

当然，作为非专业人士，我们没有必要去探究和考证每一句话；但对于我们需要学习的领域，我觉得，还是应该尽可能地多投入一些吧！

说回微课。

这些课程有三个明显的共同点：

1. 时间短（21天，或者60天、100天就能学会）
2. 见效快（马上年入百万、10万+的爆款）
3. 投入少（5分钟就能读完一本书）

为什么这样设计？当然是为了让这些知识看起来很轻松就可以学会，为了服务那些想学习、却又不愿意投入太多时间和精力的人（谁愿意去读那些大部头呢？），同时也是为了从他们身上赚到钱。

“知识变现”嘛！这让我想起了古代的说书人。

但是，以上列出的这三项，都违背了一个规律，那就是“学习是一个反复而漫长的过程”。

读到这里，你不妨也来自测一下，去年你有没有参加这样的快速学习课程？效果怎么样？有没有达到文案宣传那样的立竿见影效果？是不是还在焦虑、又被今年的新课程吸引了？

这些都是吸收了二手知识的表现。

如何改变碎片而肤浅的学习状态？

最好的方法就是建立起“知识体系”。正如盖房子需要蓝图，要想学好某个领域，也要搭建起自己的知识体系来。

什么是知识体系？就像欣赏一幅油画，你要从油画的色彩、构图和艺术派别等几个方面着手理解；就像你要学习运营一个微信号，也要从营销学、传播学、大众心理学和文案策划方面入手。

这些都是我们已经掌握、或者将要掌握的框架。有了这样的框架，我们才能把那些细枝末节的知识，一砖一瓦地搭建起来。

那么，问题来了：如何把你学到的零碎知识（一招一式）、搭建起一个完整的知识体系（武功秘籍）？

我有三个建议：

1. 做好长期持久战的准备，不要期望21天、100天能做成什么大事，如果要达到一个较高的水平，还是以“年”为单位吧；
2. 全面投入，主题阅读、讨论、刷知乎什么的都一起上，而不是每天刷刷干货（我上一篇文章提到一个方法就是：学习之后，记得总结、复盘、改进，最后继续实践）；
3. 沉住气，防止即时满足。

当然，真正要做起来，这三点建议还远远不够。当你行动起来的时候，自然知道接下来该怎么做了。

还有一个方法，可以检验自己是不是在努力：你的学习过程辛苦吗？不辛苦就说明还不够努力，还需要加倍。

最后，我想对你、同时也是对我自己说：

如果学习真的能短平快、那清华北大四年都在教什么呢？不要让自己陷入即时满足的陷阱。