《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。
本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种图形化编程语言，由麻省理工学院开发。孩子们可以像搭积木一样，拖动和组合代码块，制作丰富多样的程序，比如动画，故事和游戏等等。本课程共设有6个项目，知识点由简到难，循序渐进，带领孩子一步一步体验创意编程世界的奇妙。具体技能知识点如下图所示。
那么，开始学习第6课吧！
课程简介
在本系列课程的最后项目中，我们将制作一个赛艇游戏，用鼠标来指引一艘小船到达目的地。
这个项目是前面所学知识点的综合应用。
体验地址：https://kada.163.com/project/758470-259196.htm
如下图所示。
任务1：绘制游戏背景
首先绘制一个海洋和沙滩的游戏背景。
动作清单：
（1.1）步骤 1：打开Scratch。
【具体操作】你可以打开下载好的Scratch离线编辑器（找不到的话，可以联系我），也可以使用在线的Scratch。这里使用网易卡搭的Scratch网页版，地址如下：
https://kada.163.com/project/create.htm
打开后，你会看到类似下面的界面。
（1.2）步骤 2：删除机器人。
【具体操作】演示如下。
（1.3）步骤 3：绘制游戏背景。
【具体操作】选中“绘制新背景” → 使用画笔和填充工具绘制。下图所示。
（1.4）保存项目。
【具体操作】演示如下。
任务2：控制赛艇移动
接下来，添加一个赛艇角色，并用鼠标控制赛艇的移动。
动手清单：
（2.1）步骤1：添加赛艇角色。
【具体操作】 准备一张赛艇的图片。下图所示。（你可以直接右键点击图片 → 保存到本地计算机 即可）。
然后点击“从本地文件中上传角色”，将本地的赛艇图片上传，同时缩小图片。下图所示。
（2.2）步骤2：鼠标控制赛艇移动（搭积木）。
【具体操作】选中赛艇角色 → 找到并搭建方块（代码）。下图所示。
点击绿色小旗，观察赛艇移动效果。演示如下。
继续修正代码，让赛艇到鼠标的距离大于5像素时，才开始移动。下图所示。
可以发现，在重复执行方块中，又添加了“如果...那么”方块。这叫做方块的嵌套，是不是觉得很高级呢？
（2.3）保存项目。
【具体操作】参考本课（1.4）的内容。
任务3：碰撞处理。
游戏的规则，赛艇跟随鼠标的引导，在不碰撞棕色障碍物的前提下，抵达黄色的海滩，即胜利。任务3，我们来处理赛艇和障碍物的碰撞问题。下图所示。
动手清单：
（3.1）步骤1：改变赛艇的造型。
当赛艇和障碍物碰撞的时候，我们添加一个赛艇被撞毁的造型。
【具体操作】选中“赛艇”角色 → 点击“造型”选项卡 → 复制一个赛艇。演示如下。
最后，我们改造完的撞毁赛艇。下图所示。
（3.2）步骤2：搭建方块，检测是否碰撞。
【具体操作】选中赛艇角色 → 找到并搭建下图所示的方块。
挑战一下
你能不能让赛艇走到海滩的位置时，弹出“胜利”的语句呢？
你能不能让赛艇撞毁时，发出声音呢？
（3.3）保存项目。
【具体操作】参考本课（1.4）的内容。
任务4：计时器。
再给游戏添加一个计时器，计算游戏胜利总共花费多长时间。
动手清单：
（4.1）步骤1：创建“时间”变量。
【具体操作】选择“数据”模块 → 点击“新建变量” → 创建一个名为“时间”的变量。下图所示。
（4.2）步骤2：给游戏添加计时器（搭积木）。
【具体操作】选中“背景”舞台 → 找到并搭建下图所示的方块。
（4.3）保存项目。
【具体操作】参考本课（1.4）的内容。
任务5：再复杂点
游戏现在看起来已经比较完善了，那么，能不能再复杂点呢？
动作清单：
（5.1）步骤1：绘制一个旋转的障碍物。
【具体操作】点击 “绘制新角色” → 点击“线段”工具 → 绘制横线障碍物。下图所示。
（5.2）步骤2：让障碍物动态旋转（搭积木）。
【具体操作】选中这个“障碍物”角色 → 找到并搭建下图所示的方块。
点击绿色小旗，你就会看到下面的演示效果。
挑战一下
你可以添加更多的障碍物，从而增加游戏的难度和乐趣。参考下图。
（5.3）保存项目。
【具体操作】参考本课（1.4）的内容。
总结
这是本系列课程的最后一个项目，是不是很有意思呢？赛艇比赛游戏项目综合应用了前面课程学习的知识点，有一定的难度。但是，老师相信你，做完这个项目，是不是对Scratch的魔法方块越来越熟悉了呢？
最后，发挥你的想象，这个游戏可不可以两个人一起玩呢？
《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》到此告一段落。
《少儿创意学编程（Scratch中级篇）》即将远帆起航。
不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位。
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