中华文化，那绝对是博大精深
源远流长，是咱中华子孙的骄傲
汉字
是中华文化的载体
弘扬中华文化
当然得先从认识汉字做起
上周，延安市第四届中小学规范汉字书写大赛落幕了，宜川中学派出的高中、初中两支代表队分别获得了一等奖和二等奖。要知道，这可是宜川中学第一次派队参赛，这成绩没得说了。
据小圈了解，这次比赛共有来自各县区的31个代表队参加，高中组15个队，初中组16个队。比赛持续3天，采取计时计分淘汰制，由“汉字听写、成语辨析、汉字组字、古诗文连句”四关组成。
虽然是首次参赛，宜中高一年级的魏子怡、魏亦欣、贺译萱、王宇禅四朵“铿锵小玫瑰”一点儿也不怯场，发挥相当出色，赢得了在场专家评委的赞扬和观众的阵阵掌声，最终以总分360分的绝对优势力压群雄，摘得高中组的桂冠。
而初中组的马野川、罗拉、周灵丹、孙楠玺四只“试翼小雏鹰”的表现也毫不逊色，最终以全市第三名的好成绩荣获二等奖。
取得这样的好成绩，既在意料之外，又在情理之中。说意料之外，是因为，这是宜中第一次组队参赛，比赛经验不足，对比赛流程也不够熟悉。说情理之中，是因为这样的成绩，是宜中高一备课组推行“大人物建构”、初中部探索“大阅读教学”的必然结果。
“大人物建构”
啥是个“大人物建构”？是指在学生中倡导阅读“历史名人”或“文化名人”的人生传记类。通过“人—文—情—人”的循环往复性研究，完善对相关人物的认识，从而有效引导学生读大人物、研大作品、开大眼界、成大境界、上大平台。
“大阅读教学”
“大阅读教学”，是指将单篇文本教读、群文探究阅读、名著书册分享阅读相结合的包含课内阅读和课外阅读的综合性阅读教学体系，意在培养学生的大视野、大思维、大审美、大写作的能力。
乖乖，这么深的理论，听起来有点绕，但效果是灰常明显的。
这就是宜中，在不断的思考和探究中，常常能创造出让人耳目一新的经验。
宜川中学
@2018
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@2017
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13个小时100多里，宜中学生的远足简直是“红军飞夺泸定桥”的节奏。
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