学生将老师打成脑震荡 家长称靠得太近：如此护儿，究竟毁了谁？

2017年4月13日，广西南宁良庆区某小学的一名小学生在课堂上将美术老师打成脑震荡和左耳挫裂伤。受害老师称，因该同学倒在地上，她用手拉起他的胳膊，该同学便拾起地上的雨伞打向她。鉴于涉事的学生还未满14周岁，属于限制行为能力人，于是周老师将这名学生的家长诉至法院，并提出了包括医疗费、护理费、精神损失费等共计2.8万余元的赔偿要求。

近日，南宁市良庆区人民法院开庭审理了此案。庭上，家长称：

如果你距离远，他不可能打你……老师被打的主要原因，是她太靠近我小孩了。

经过法官的调解，双方最终达成了和解。

因为太靠近孩子，所以被打，“老师为什么创造一个条件给他打？”这位家长的奇葩逻辑引起了众网友的炮轰：有网友认为“今天打老师，以后走上社会，可以打单位的领导，打同事。”有的说“好在他当时只是拿雨伞，如果拿刀真的不敢想象会发生什么事？”还有人认为“等以后这孩子打父母时，父母会不会说：为什么创造一个条件给他打？

靠得近就可能被打，难道这孩子是颗不定时的炸弹，随时可能引爆，旁人都得避让三分？“养不教，父之过。”家长如此纵容、庇护孩子，究竟毁了谁？

辱师轻教，此类家长护儿事件还有更强升级版。

去年12月，一则“怀疑孩子被打，家长抡椅殴打幼儿园老师”的视频令人触目惊心。视频中的事发地点为河南省新乡市辉县小神童幼儿园，事发原因是宋某的家长因怀疑孩子被老师打，曾来到幼儿园查看班级监控，查看后未发现老师打孩子画面。2天后，宋某的父母回到幼儿园仍称孩子被老师打了，男子用椅子把老师砸伤，导致受伤老师左眼骨折，双肺挫伤等。事发当时正值小班幼儿早餐时间。

没有得到实际考证就对老师行凶，这是一种怎样的恶劣行为？如此暴力就在三岁孩子面前上演，画面中的孩子惊恐地望着这一切，这种暴力与血腥会给孩子带来多大心理阴影和创作？以后他的孩子也学会用暴力解决问题，他们会怎么想？

近日，网上又传出“徐闻一学生中午突然失踪，家长竟把老师打伤”的消息。4月10日中午,在湛江市徐闻县春雷小学保安室内,该校老师被一名学生家长打伤,导致该名老师眼眉开裂,眼骨断裂。据了解, 该小学属半寄宿学校,当天午餐后,带班老师发现该校六年级一班一名女学生不在校内,经查看监控发现该名女学生搭乘一辆摩托车离开学校。学校值班领导立即打电话给学生家长协助寻找，后被找回。校方通知家长赶到学校时,家长没有与校方沟通,出手打伤带班老师。

家长不分青红皂白直接暴打老师，可以想象这样的家长能教出怎样的孩子？女孩子随意溜出校门跟人走，难道仅仅是老师的错？孩子违反校规外出，受罚的却是班主任，以这位家长的逻辑，孩子以后走上社会犯了错，又该谁来担当？

孩子有什么事，家长首先是找老师的茬，而不是从自身找原因，即使孩子有错也以“不懂事”为由庇护，总之都是老师的错。前些日子一篇题为《困在厕所里的老师》热文在网上疯传。其中有这样一个笑话：

一日正在讲课，一名学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果孩子尿于裤中。家长状告教育局：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权利，应严惩。又一日上课，又一学生要求上厕所，老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长状告教育局：

课堂期间该老师擅自让学生离开课室，导致学生受到伤害，教师未尽到监护义务，应严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，老师害怕他在厕所滑倒，前往陪护，谁知老师离开课堂期间，大量学生在教室打闹，多人受伤。家长联名状告教育局：

该教师上课期间擅离工作岗位，致使多名学生打闹受伤，应严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，于是该老师带领全班学生一起去厕所。家长状告教育部门：

该教师上课期间不传授学业，工作态度有严重问题，玩忽职守，不务正业，应严惩。

这看起来是笑话，实则是老师的尴尬与无奈。在家长的纵容和庇护下，一些孩子越来越难任性、暴戾，有时候老师管教学生如履薄冰。因为一句话，学生可能负气出走，跳楼自杀，还可能招来杀身这祸。

去年轰动一时的“沅江杀师案”至今令人心有余悸。高三学子罗某拒绝写作业且态度恶劣，鲍方老师说了一句“不想写就转班”，罗某杰因此跟进鲍方老师的办公室，掏出弹簧跳刀向老师连刺26刀。　爱岗敬业，爱生如子的老师惨死在学生的屠刀下，让人痛惜。如今教师也成了高危行业？若如此，谁对学生还敢“恨铁不成钢”？

在一所职业学校，我看到过这样一幕：

老师在讲台上激情讲课，边讲解，边示范，下面认真听课的却只是少数学生，大部分学生低头在玩手机。

老师无奈地说：

一些学生是家长放在这里关脚的，他们文化底子薄弱，学习习惯差，不给玩手机会吵翻天，只要他们保持安静，不影响其他同学就好。

只要学生相安无事就好，这成了老师的最低要求。

见此情景我深感悲哀，学生如此荒废青春，将来如何谋生？成年后的他们会不会怨恨老师当初没有严加管教？当初他们也是纯真可爱的孩子，又是如何变成现在这幅样子？好在这只是在职高学校的部分现象，倘若其他学校也如此，那将学风日下，教育颓废，国将不国了。

《苟子》提出：

“国将兴，必贵师而重傅。”意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

学生打老师，家长包庇、纵容，凡学生有事，家长向老师兴师问罪，如此践踏教师的尊严，对教育缺乏敬畏之心，最终祸害的必然是正在成长的孩子。如此庇护使孩子善恶不辨，美丑不分，是非不清，等到他们长大了，还以为这一切都理所当然，最后害人又害己，悔之晚矣。孩子需要的是人生引路人，而不只是为他们遮风挡雨的避风港。

法国教育家卢梭说过：

你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人？这个方法就是对他百依百顺。

一味的放纵和宽容，一味的娇惯和霸道，只能种下暴戾的种子，培养出温室的花朵，无法教养出参天的大树和高尚的灵魂。

跪着的教师教不出站直的学生。