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精神分析界大咖 - 李鸣老师课程来啦
自体心理 5月31日～6月1日 2整天
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“一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特别是他们以没有敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子驱力需求的能力。如果孩子长期暴露在父母不成熟的，敌意或诱惑的回应中，将会引起他强烈的焦虑与过度的刺激，从而导致精神成长的贫乏。因为他的内驱力的很大部分被压抑了，而这部分无法参与他心灵的发展。”
——海因兹·科胡特（Heinz Kohut）
自体心理学是精神分析理论技术的一种，
关注的是自体的发展及自体客体转移关系。
自体心理学主张三极自体结构，
以及正常自体是镜映、理想化和孪生需求的平衡。
自体心理学与客体关系理论两者同为自弗洛伊德的古典精神分析以来，
擅长且详细描述关于前语言现象的问题与处理的两个精神分析理论。
“自体心理学”是精神分析理论技术的一种，源自海因兹·科胡特对自恋型人格疾患的研究，关注的是自体的发展及自体客体转移关系。自体心理学主张三极自体结构，以及正常自体是镜映、理想化和孪生需求的平衡。
科胡特眼中的自体病理，在今天这种价值多变的、自恋的与边缘的时代中，确实充斥于整个社会环境中。举例而言，他对各种自体病理状态的描述，包括性变态、空虚匮乏抑郁的情绪、各种表面上性欲化而实际上是自体刺激的冒险活动、疑病的倾向，都有他独到的理论论述。而更重要的是，透过这些理解与掌握，让处于杂乱的、碎裂的、分歧的自体客体环境中的我们，可以逐渐促进治疗室之内与外自体的整合。或者，以自体的角度来看，可以有一个比较明确的方向，有一个比较长期的发展观点，用来观察一个人的人格成熟与整合度。这种从自体着眼的观点，确实可以作为治疗者内省与神入之时的指引。
而自体心理学理论相较于客体关系理论，虽然比较明晰与概略化；但要真正深度地了解、运用，以及内化于治疗者的心智之中，却需要颇长时间的精练。自体心理学所强调的神入，使它着重于治疗师与来访者间关系的建立，也让它的理论始终保持一种较容易亲近的“神入感”；这是它的长处，但同时也是它的短处；神入与同理心、同情、爱等概念容易混淆，也同样容易发生于自体心理学的初学者。
而且，因为这样的长处所招致的诸多误解批评，认为它缺乏了深度心理学所必需的深度与广度，也轻忽了潜意识的领域与诠释的重要性。不管这些争论有无最终的答案，我以为，深度心理学的精神，必然包含了对神入的理解与掌握；而要真正掌握自体心理学的微言大义，就还是回避不了对科胡特原典的阅读。如此不管是为了汲取科胡特的体验智慧，抑或是更清楚地辨明理论观点间的差异，都可以是一种阅读的方式。
这次有一位精神分析界的大咖来和我们讨论这些主题：
自体（Self）
自体客体（Selfobject）
三极自体
共情
恰到好处的挫折
理想化
另我/孪生需要
镜映需要
参考教材
《自体的分析》，海因茨·科胡特（著），译者:刘慧卿 林明雄，出版社:世界图书出版公司，2012年9月；
《自体的重建》，海因茨·科胡特（著），译者:许豪冲，出版社:世界图书出版公司，2013年4月。
培训对象
热爱心理咨询行业，并且在此行业有所发展的心理咨询师
从事心理咨询实务工作或在专业心理机构工作者
具有心理学、医学、教育学背景和学校辅导员及社会工作者
已取得心理咨询员、咨询师资格，却无法开展咨询工作、欲提高者
心理咨询爱好者
课程特点：
注重实际操作、重视实例，启发咨询灵感、力求实效
导师介绍
李鸣 教授
中国精神分析学界泰斗级专家
中德班一期精神分析组中方教员，翻译组组长（“中德班一期”被誉为中国心理治疗领域的“黄埔军校”，国内精神分析治疗顶尖级的专家大部分都是中德班一期学员）。
李鸣教授具备精神医学与心理学双重专业背景，他是精神医学硕士，加拿大英属哥伦比亚大学咨询心理学硕士，哈佛大学医学院社会医学博士后，学贯中西。
同时还担任中国心理卫生协会精神分析学组顾问，中德心理治疗研究院中方理事。
李鸣教授以“充满哲学的思辩、难以抵挡的人格魅力、生动诙谐的语言”为教学特色；
将深刻的人生洞见与智慧藉由生活中信手拈来的案例清晰、准确地表达。
他的传授以理论结合临床案例的形式，层层深入，通俗易懂，他的演绎，让精神分析深邃而不刻板，运用活泛而不唯理论，让你从此爱上精神分析！
【课程时间】
2018年5月31日～6月1日（周四～周五）2天
（注：外地学员，需在上海住宿请提前与我们联系，可帮助联系安排住宿，费用自理。）
【主办方】
华大应用心理研究院（原华师大心理咨询工作室）
【报名电话】021-62233995、62233803
【报名手机】
沈老师17717675853
韩老师17717397812
胥老师17717679753
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