英语学习的交流属性得到越来越多家长的认可。但是，什么样的英语学习才能让孩子开口交流？这似乎是学而思网校正在探索的答案。作为好未来旗下的中小学在线教育品牌，学而思网校为3-18岁孩子提供小初高全学科课外教学，采用 “直播+辅导”双师教学模式，以及直播上课、实时互动、随堂测试、语音测评、及时答疑等教学手段，成为国内中小学在线教育的重要探索者。
近日，在以“颠覆交流”为主题的产品发布会上，学而思网校正式推出在线中外教联合班课，在线英语学习产品Amazing English。据悉，Amazing English依托学而思网校自主研发的语音测评及识别等技术，采用中外教联合授课的“1+2”模式，引进剑桥大学出版社听力口语定制教材、牛津大学出版社原版英文阅读教材，全面探索国内中小学生在二语习得中的“系统学、开口说、高频次”的闭环式标准学习路径。
开创中外教联合授课“1+2”模式
随着互联网技术的普及、应用，各种基于“互联网+”的在线英语教学模式层出不穷，尤其是在线外教一对一、小班课更是成为重要产品模式。但是，学而思网校最新发布的在线中外教课程却依然坚持采用了班课的形式。
据了解，学而思网校在线中外教班课采用了中外教联合授课的“1+2”模式，即每个单元的课程由1次中教课和2次外教课组成。
对此，学而思网校英语产品部总监周楠解释道，“1中教+2外教”授课是学而思网校成功探索的独特英语学习模式，进一步强化了语言的“学以致用”功能。在这一模式中，中外教老师的授课内容进行了科学拆分。
中教老师带领孩子进行系统的英语基础知识的学习，强调积累和输入，学习体系符合世界通用的二语习得的方法和路径。通过讲解词汇、梳理语法知识、强化基础能力及写作能力，孩子更容易听懂和理解。对此，清华大学英语语言学教授，博士生导师，全国基础外语教育研究培训中心副理事长范文芳也表示了赞同。
每个孩子都有专属的AI智能外教
好未来创始人兼CEO张邦鑫曾提到，好未来始终坚持“用科技推动教育进步”的发展理念，不断尝试探索“教育+AI”领域。“无论是线下课程，还是在线教学，我们都希望用“AI+教育”改变原有的学习模式，解决学习痛点，用科技成就每个人的好未来。”
早在去年7月，学而思网校就发布了自主研发的表情识别技术、语音识别技术等“黑科技”。其中，通过语音识别技术，可以将学员的语音、语调甚至语义进行实时识别、反馈直至评价，让在线课堂的老师能够“听见”学生。可以说，学而思网校不但“还原”了线下课堂的学习场景，而且还能够记录、反馈每名学生的学习情况。
依托学而思网校自主研发的技术，学而思网校英语形成了5个创新体系，即听说课堂的开口能量条——让孩子课上持续开口说，人机对话Role Play——让孩子课上有趣地说，晨读打卡语音测评——让孩子课后反复地说，课后连麦对话——让孩子课后与辅导老师说，一对一纠音——让孩子准确流利地说。
持续引进国外原版教材
优秀的教学场景离不开优质的教学内容、教学产品。学而思网校在线外教班课的教学内容结合了国际知名出版社的英语教学资源，配合中教课程体系进行教学。其中，剑桥大学出版社根据中教课内容设计了全新的听口课程，由多位剑桥青少英语教育专家团队共同编写，素材原汁原味，又充分贴合中教课所学知识，充分实现学以致用。阅读课中，相继引进ReadingA-Z、牛津阅读树原版英文阅读教材，让学生的阅读能力与国际同步。
通过课程方式的创新加科技的创新，内容的创新，学而思网校的Amazing English明确提出，系统学、开口说、高频次将是国内中小学生二语习得的标准学习路径，三个环节缺一不可。这三个方面一起发力，相信孩子说好英语将不是一件难事。
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