在史诗级的绝美绘本里，让孩子看到世界的辽阔与生命的伟大！

hi，我是艾米粒，超级妈咪一枚

陪伴孩子长大，需要靠谱好方法和全球好资源

在这里你都能找到

如果说，图画书中也有史诗般的“巨制”与“大片”，那么，法国艺术家伊莎贝拉·席穆勒创作的《海浪》《羽毛》《网》《蓝色时间》

这一系列大型的图画书杰作，当之无愧。

史诗一般的“巨制”，硕大的开本

这套书有着众多开阔的大跨页，作者以艺术创作的手法在为孩子们创作童书。

说它有交响乐一般的大手笔毫不为过，用一幅幅仿佛环形宽银幕一样的大画面，全景式地呈现了大地、海洋、群山、冰河的真相，展示了生机勃勃的生命世界的辽阔、美丽与神奇，

让孩子栩栩如生得看到了生命、时光和世界的万象之美， 感受海浪涌动、大地绵延、夜幕无垠的美丽与智慧。

画面斑斓绚丽、细节繁复、富有强烈的视觉震撼力！

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游走在云端的好奇者

法国新锐童书创作者、插画家伊莎贝拉席穆勒

作者伊莎贝拉席穆勒自幼热爱艺术，大学就读于斯特拉斯堡装饰艺术美院，在经过了多年的工艺设计、广告设计和动画设计后，于2014年踏入童书创作领域，成为法国近几年备受瞩目的新锐图画书作家。

在法国，她的代表作图画书《羽毛》、《蓝色时间》等深入人心，她积极地进入学校、书店、博物馆等公共事业平台组织参与活动并促成展览。

曾做过动画导演，同时是一个六岁男孩妈妈的伊莎贝拉席穆勒，作品风格化强烈，从图书、活动到展览，深受学校、各类教育机构和公共平台的认可。

无论是图画书还是创意作品，伊莎贝拉的作品都具有强烈的个人风格，她用敏锐的感受力与准确的表达力，使她的作品从时间的变化到动物的具象，从对栩栩如生的羽毛刻画到博物馆奇妙夜般的想象，完全突破了传统科普书的生硬，把事物之间的联结放大：

用新奇的视角，将生活与自然中的细节贯穿其中，使科普更具文学感染力。

伊莎贝尔做到了诗意地玩转时空的变化，将诗意与科普的碰撞玩出了一种风格。

法国书店的专架展示

书店中的伊莎贝尔主题活动

跨越科普与诗意的风格化巨作

《蓝色时间》

源于蓝色的缕缕温情

当代作家汪曾祺回忆童年上学，他说别的事情记不得了，但某日黄昏，大湖上的一块紫色的云令他终生难忘，他觉得正是这混合了蓝天与夕阳的紫光令他走上作家的道路。

尽管生活是坚硬、繁琐的，但毎个父母一定都希望孩子的心田里保有柔软细腻的情感，

都想在让孩子在繁重的学业、自己在职场的惊涛骇浪中能一直保有爱与温情。

所以，这套绘本再合适不过，让你和孩子可以把自己丢进去，感受万物生灵的如诗如画、神奇美妙！

蓝，是美好的颜色。

你们跟孩子遇见蓝色的时候会联想到什么？

宇宙中的地球、海洋的碧波、天空的宁静、流水的纯洁？

千百年来人类对蓝色寄予了许多美好的情思，

蓝色象征着美丽、宁静、理智、安详、广阔、忧郁、纯洁、清新、友谊……

那为什么这本书被称作“蓝色时间”呢？

它是一种天文现象，当太阳低于地平线0度到18度之间时，大气中有一种称为“夕暮光”的，柔和的衍射光，它由东往西呈现为从孔雀蓝到绿玉色的渐变，这个时间过程就是蓝色时间或蓝色小时。

即使眼睛见到的天色己经変黑，但摄影镜头里仍然呈现为纯净的靛蓝，所以又称为魔鬼小时，其实际时间长度约20分钟至半小时。

宏大而又精致的昼夜交替间的有趣、神奇

这本书呈现了幽静、诗意又生机勃勃的白昼与黑夜交替之际、太阳与地球互动下的景象。

在逐渐变深的夕暮光里，作者带着孩子们俯视蓝色地球上的蓝色大陆，蓝色海洋，蓝色冰山，去寻觅蓝色的生命……

北美的冠蓝鸦、北极的蓝狐、南美的天蓝丛蛙、欧洲的蓝山雀、温带海洋的蓝色沙丁鱼、非洲的鹫珠鸡、中美洲的蓝闪蝶、

中国的蓝矶鸫、俄罗斯的蓝猫、欧洲的蓝喉歌鸲、南极的蓝鲸、大西洋的蓝环章鱼…… 都在这蓝光下一一出现。

还有蓝色的紫罗兰、矢车菊正在此刻开放，

跳舞的豆娘在靛蓝蘑菇上收起蓝色纱裙似的双翅歇息……

“它们每晚都在这里不约而同地静等圆月升起，等待温柔的夜将它们拥抱入怀。”

从没有一本科普书可以如此安详、柔情！

从没有一本科普书可以如此意境幽美，令人沉醉！

书的环衬上标示的几十种源于于自然，但不同色阶的蓝，是作者伊莎贝尔的小心思，她希望和孩子们一起去体味丰富的蓝色，进而丰富幼小心灵的情感。

《羽毛》

也有许多说道

十八世纪晚期法国“玫瑰画家”雷杜德，他一生都在画玫瑰，即使在血腥的雅各宾专制时期，他的保护人安东内特王后被砍了头，他在屠刀的威胁之下依然画着娇嫩的玫瑰，

就是毫无功利之心的对美的大爱。

他的画，为黑暗中的人类留下美丽，

这是柔软的坚守，是为人类的明天预留的沙漠甘泉，因为只有玫瑰般的柔美才是人类美好情怀的最后方舟。

伊莎贝拉的书中就投下了如此深厚的人文关怀。这次，她通过羽毛之美的介绍、通过小猫的话，在羽毛上投下了让你们着迷的诗性，柔丽与妩媚。

粗略看去好像没有一个完整的故事，但是全书充满了一种静谧的诗意和无声的想象之美。

文字真的少，可是你就是那么着迷得继续往下看！

书中不仅展示了白鹅、孔雀、海鸥、红鹮、山雀、珍珠鸡、猫头鹰等数十种鸟禽的完整形象及其形状各异的漂亮羽毛，同时利用前后环衬的大跨页，细腻地呈现了斑鸠、雨燕、红雀、啄木鸟等40几种鸟禽的羽毛特征。

当你们看到这些羽毛的时候，

孩子会问些什么呢？

这是什么鸟的羽毛？

羽毛为什么是这样的？

它们的羽毛为什么不一样呢？

为什么羽毛有这么多的颜色？

伊莎贝尔的《羽毛》就像一把钥匙，当孩子遇见它，就会被它的美吸引，与生俱来的想象力会被从狭窄的盒子里解放出来。

就像这些轻柔的羽毛，自由的飞翔起来，

这不是一本书你问我答的关于羽毛的科普，

但它是一本让孩子想去观察、想去探究、想说故事、想读了再读的绘本。

看这根羽毛有什么特别的地方？

哦，它的羽尖比较宽比较平，这是不太爱飞行的鸟儿羽毛。

接下来带着孩子一页页往下看各种羽毛，然后共同去查找你们发现的问题的答案，比如

孔雀羽毛，有漂亮图案的是尾羽，孔雀想炫自己、想找女朋友，全靠尾羽。那一簇蓬蓬的短毛叫绒羽，不但保暖还是鸟的感觉器官。

红鹮羽毛：这家伙吃多了小虾和贝类，体内存起了大量粉红色素，

所以羽毛也是红的，假如不让它吃虾，就没这么酷……

有趣的是，这本书有个“小盆友”会和孩子们捉迷藏！“呃……我呢？”这个可爱的小家伙一直“潜伏”在这本书里，你们注意到了吗？

它在书页中有时露个鼻尖、有时露半根尾巴，

让孩子们仔细观察一下，每个页面上，都会如影随形一般若即若离地出现一个“黑影”，

从来不是一个完整的影子，而只是一些若隐若现的“局部”.....

当全书结束时，这个黑色的家伙才完整现身在孩子们面前：原来这是一只漂亮的黑猫！

正是这个小可爱，一直在用它妩媚、温柔、迷人的玉石般的眼睛，观察着这个世界，

就像我们的孩子一样，俏皮可爱，好奇心爆棚，满脑子天马行空。

它特别欣赏那些漂亮的禽鸟和它们的羽毛。

“我的任务是收集羽毛……因为我喜欢蓬松、柔软的大枕头。我是一只爱做梦的小猫。我的名字叫作羽毛。”

它就像我们调皮的孩子，对于羽毛有着“蓬松、柔软、梦、收集”这般单纯的喜欢。

充满孩子天真的诗性，这是扎根在孩子们骨子里的诗性思维，毫无功利的喜愛之心，一双好奇而虔诚看待一切美好事物的眼睛！

所以，这本书说的就是孩子们自己的故事！

当一只小猫，满怀着好奇，以热爱和珍惜的姿态，去收集和欣赏禽鸟们的美丽羽毛，

而不是捕捉、追赶、撕咬、猎杀这些禽鸟的时候，就像孩子们天真有爱的心态，世界变得如此安详、和谐与静美。

《海浪》

音乐般的叙述方式

这本《海浪》的魅力在于它的讲述方式。

它跳脱了科普绘本的贯常思维，由梦境的角度对海洋生命进行了诗意讲述，是一首把海洋的真实与诗意的梦境相融合的音画。

它就像一首献给大海的抒情诗，以巨大的开本呈现了一个个绚丽和细腻的画面，

每一幅画面都荡漾着湛蓝、清澈的海水与海浪，读它的时候就像真的在畅游海底奇境。

但是全书的文字却精简到若有若无，却优美得有如一段缓板序曲：

“一个人，恬静，轻柔，身体慢慢舒展……”

“慢慢舒展”的“我”把自己舒展成了海洋世界的一部分。孩子们和鱼儿都看不清这个“我”的全貌，似乎是在海浪之下的，立于蓝色海水中的神秘人物。鱼儿们只能从各自的栖息层次去探究这位神秘的“我”。每个孩子都被这份好奇心牵引着去阅读、去想象。

慢慢得，大海里的一切，神秘的海底中各种美丽和奇怪的鱼类，还有螃蟹、虾、海星、乌贼、叶海龙、海龟、海葵、水母、座头鲸等海洋生物，就会轻轻游过来，

探究是自下而上进行着…

首先是脚，颌针鱼、刺鲀把他的脚板当作了有小鱼嬉戏的海沙滩。

然后是脚踝，八条腿的白点丽蛸把这当作可以缠绕的水中枝桠。

然后是膝盖，喜欢在水草礁石间游逛的角箱鲀把这当作可以用来歇息的石块。

然后是双腿，总是在珊瑚间穿行的丝鳍圆竺鲷一定以为这是两株高大的白珊瑚。

然后鲨鱼从他的肚皮上溜过，鲨鱼或许把这当作海中的悬崖。

然后，通常独来独往的孔雀锦鱼齐齐聚在肚脐周围，猜猜这神奇的圆洞里可有什么宝贝？

然后然后然后……

各种海洋生物依次由下而上地对手掌、胳膊、脊梁、肩膀、耳朵、脖子、进行了考察探险。

最笨的是海葵，把头发当作自己的同伴缠绵起来。

曾经遍游太平洋、大西洋、印度洋的大绿龟(注)好聪明，它只是凝视着“我”的眼睛，什么也没说。

渐渐地，水母舞蹈般的飘向远方；

魟鱼挥动双翅般的胸鳍像海中巨鸟似的飞开，海洋中最大的生命体——座头鲸出现了，

它带着“我”进入海洋的更深之处，那儿也许有更加神奇的鱼儿等着去发现。

“我再次浮岀海面，一切悄然无踪，只有海浪，依然涌动……世界消失在我的床塌之间。”这柔美悠长的句子令人回味无穷，也在曲终的瞬间，告诉每个孩子这是一个梦境。

如音乐般的诗性境界……

《网》

田野的图画笔记

十八世纪晚期，法国出版的狄德罗《百科全书》，因其细腻笔触的自然风物插图而大受欢迎。伊莎贝尔在《网》中的画作与这部经典在时间上相隔数百年，画面呈现的完全是现代趣味。

但是那精准的观察、凝重的握笔、匀速的运线、安静的用色、以及对自然万物的尊重，

都令我第一次翻阅旧感到来自古典插图艺术的精神脉络。

伊莎贝拉·席穆勒喜欢把作品中的观察者放在神秘的、需要寻找和猜测的位置上，

如《海浪》的“我”，《羽毛》的猫。这本《网》也不例外！

在这本横式的、跨页画面更显得异常宽阔的书中，每一个画面上也有一个如影随形的、长着长长的细腿的神秘“黑影”，若隐若现。

它描绘了一只蜘蛛在织网过程中所看见的田野美景，而这只蜘蛛，有时需要孩子么去细细寻找，这种寻找一定充满恍然大悟的惊喜和快乐。

《网》的构图非常特别，左页画出经过归类的许多东西，右页只画归类中的一件或少许东西。这是为孩子们模仿了蜘蛛的观察方式：

蜘蛛虽然有8只眼，但最远只能看到30cm距离，所以即使歩入花丛，也只能一朵一朵欣赏过去。丰饶的田野，在它眼中是由一片叶、一朵花、三个花序(注)、一只臭屁虫、三只蝴蝶……组合起来的。

这个天才的家伙罗织的那张大网，铺展在辽阔的天地之间，巧夺天工，美丽得令人惊叹！

而通过蜘蛛的眼睛、蜘蛛的视角俯瞰这个世界，仿佛全世界都从它的眼前路过。

各种植物的花叶、枝茎、花序与果实，各种飞翔的昆虫与鸟禽的羽毛，还有大海、帆影、高大的地中海松、椰树、海鸥、风筝、彩色的石子……也尽收在这个“天才艺术家”的眼底。

到了最后，这个家伙现身了，这只好奇的蜘蛛还被大大的表扬了，夸它有才，织岀了一张有趣的网。

不仅是表扬它织成的细网，更是表扬它细致耐心的观察，这本书网罗了二百多样田野风景中的花、虫、叶、刺…… 完成了小小田野的百科图谱。

这样的图画书，让孩子们直接看到了生命的神奇与伟大，足以唤醒孩子们对于一切生命和一切创造力的向往之心。

难的是，蜘蛛的图画笔记全是伊莎贝拉细细画出来的，她画得如此细致，一片蕨叶上竟能画下三百多根叶脉！

这脉络如晨风中蛛网的细丝，难以觉察它的存在，却闪耀着金色的阳光。

如果您们有兴趣研究，不妨在和孩子共读这本书的时候，去作更深的寻根溯源！

由伊莎贝尓画作的精神脉络上溯过去，找见十八世纪思想家狄德罗插图的艺术精神；

由狄德罗上溯，窥见十七世纪现代教育奠基人夸美纽斯插图的艺术精神；

由夸美纽斯上溯，望见15世纪法国插图家林堡兄弟及更多艺术家的身影。

这细细的脉络，是可以与孩子分享的人类的艺术精神的承载。清晨，从蛛网上欣赏晨光与露珠那样，谁说没有艺术的美感在流动？

如果能把这本从封面到环衬、扉页、封底、版权页读得再仔细一点， 能读岀更多的华彩。

中国绘本制作的高品质作品

仔细看封面上黑色的蛛脚，能发现黑色中还有一层黑色细线，它使伊莎贝尓作画时使用的大块黑色焕发出神奇的层次，这是封面压纹工艺的效果，是法国原版所没有的；

又如画面中大量小于10％mm极细彩线，若没有这种线条，柔软羽毛等等的质感断难表现，

这是由分色系统的高端管理才得以做到；

又如《海浪》中，近乎高庚画过的塔希堤海水的颜色，传统的四色叠加工艺是做不到的，

非用特别指定的专色才能呈现，这也是 法国原版所没有的。

伊莎贝拉·席穆勒的同胞和前辈、法国作家圣埃克苏佩里曾说：“只有让智慧吹拂泥胎，才能创造伟大的作家。”

这样的图画书，是哲学图画书、博物图画书，也是大自然的百科图画书和充满了诗与真、美与爱的抒情图画书。

为孩子拒绝当下那些没有文化的游戏软件的图画，一起一头扎进伊莎贝尔别样的科普世界，体会那精致、诗意的艺术笔触！