现在很多人都是认为只有学习优秀的孩子才是最聪明的，所以，自然就有很多人把成绩作为对孩子聪明与否的评判标准。那么，就真的只有成绩优异的孩子才聪明吗？我并不这么觉得。接下来我要将一个真实的故事，有一个小男孩，从小就比较调皮捣蛋，在4年级的时候，因为上课不服从老师管教，还差点用小炮把讲台点着了，所以就被学校开除了。
这个孩子在失学以后，男孩的父亲决定自己在家里教育这个淘气的儿子。在教育的过程中，父亲发现儿子虽然比较淘气，但是想象力丰富并且喜欢看书，也很有自己的见解，所以这位父亲就觉得儿子有创作的潜能。于是呢，在父亲的鼓励下，小男孩开始了文学创作，于是，一个个我们熟悉的童话人物就开始这么诞生了。皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔等等，这个孩子就是中国版的“安徒生，”郑渊洁老师。
他的成功。虽然说离不开自身的努力，但是更加离不开的是他父亲当年的眼力见，发现了孩子的优点和天赋，培养孩子发展，对孩子进行鼓励。对于其他的家长来说，或许他们就会让孩子早早的走上社会去打工和拼搏。幸亏没有这样做，不然他或许就不会有现在的地位和成就。
所以呢，我们做父母的就要有善于发现孩子天赋的潜力，夜路大学心理系教授罗伯特·斯腾伯个给家长做了一份孩子潜力自测表，我们可以对照着做试试看。
在发现孩子天赋以后，我们应该思考怎么样培养孩子的潜力，继续发掘，而不是坐享其成。天赋的表示一种学习能力，所以这种天赋需要强化和锻炼，并不是说明孩子只要有天赋的话，我们就不用那么操心，放任孩子去发展了。
语言天赋的孩子
我们平时给孩子讲故事的时候，可以和孩子多进行互动，比如庙会出人物的情景啊和人物心理等等，鼓励孩子用自己的语言来表达故事的情节。
音乐天赋的孩子
我们可以给孩子多听集中乐器，如果孩子有很好的旋律感，也就是节奏感，我们就可以让孩子去尝试一下。
数学逻辑天赋的孩子
我们在走路的时候和孩子一起数步数，对于初期的孩子来说，有助于对数字的掌握。
有空间想象天赋的孩子
从简单的认识路开始，到去游乐场玩，让孩子来带路，或者说去菜市场的时候，换一条路回家。
人际关系天赋的孩子
这样的孩子比较懂得会照顾别人的情绪，会换位思考和体谅别人，碰到这种事情的时候我们要及时表扬孩子，适当的和陌生人接触，但是要在有家人陪伴的情况下。
做父母的要多长一只眼睛，去捕捉孩子身上独特的长处，要少一只耳朵，屏蔽掉外界的杂音和批判。这有这样做，才能够心无旁骛的教育出既有自信，又有卓越成就的孩子。
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