幼儿园音乐特色课程——《上下左右》

幼儿园的孩子大多在3-6岁之间，这个年龄段的孩子都喜欢游戏。游戏也是最适合这个年龄段幼儿身心发展特点的一种活动，因为游戏能给幼儿以快乐，并让幼儿在快乐中受到教育。睿卡音乐教育今日推荐音乐课程——《上下左右》。

活动名称

《上下左右》

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律，能根据音乐节奏朗读歌词。

2、教幼儿学习分辩上、下、左、右方位，训练幼儿的方位感和节奏感。

活动准备

音乐磁带;录音机、风琴。

活动过程

(一)开始部分

1、练声

2、律动

(二)基本部分

1、游戏《我的小手在哪里》。

教师组织幼儿玩游戏，引导幼儿学习分辨上下左右方位。并以活动室的固定物重点引导幼儿分辩左右方位。

2、学习歌曲

1)欣赏睿卡歌曲(引导幼儿熟悉歌曲旋律并用小手拍打身体的各个部分来感受四二拍节奏)。

2)学唱歌(重点教幼儿根据音乐节奏朗读歌词)。

3、学习律动。

1)让幼儿根据歌词内容编动作。

2)教师选择幼儿中比较合适的动作教幼儿表演。

3)通过各种形式让幼儿熟悉律动。

4)全体幼儿表演律动。

(三)结束部分

教师带幼儿开火车出活动室结束本次活动。

附歌谱 上 下 左 右

1=C　2/4

3 1 3 1 │ 3 1 │1 1 3 3 │ 1 ─ │

拍 拍 我 的 左肩，

2 7 2 7 │ 2 7 │6 6 7 6 │ 5　─ │

拍 拍 我 的 右肩，

3 1 3 1 │ 3 1 │1 1 2 3 │ 4 ─ │

拉 拉 我 的 左耳，

3 1 2 3 │ 4 　 6 │5 5 6 7 │ 1　─ │

拉 拉 我 的 右耳。

6 . 　 1 │ 4 　6 │ 5 　 5 6 │ 5 ─ │

这 是 我的 左 边 嘿 嘿 嘿，

4 . 7 │ 2 　4 │ 3 3 4 │ 3 ─ │

这 是 我的 右 边 嘿 嘿 嘿，

6 . 　 1 │ 4 　 6 │ 5 　4 3 │ 2 ─ │

这 是 我的 上 边 拍 拍 手

7 . 　 6 │ 5 　3 │ 2 6 7 │ 1　─ │

这 是 我的 下 边 跺 跺 脚。

活动结束。

睿卡总结幼儿的音乐活动是多形式的，运用游戏这一教学手段，往往会取到事半功倍的作用。 作为教师我应多积累和探索，创新更多更好的游戏活动，积极开展多种形式的音乐游戏是幼儿创造力萌发的催化剂，是促进幼儿创造力发挥的有效途径。