妈妈课堂丨还在拔苗助长？有想过孩子的感受呢？

在《做父母享受慢的艺术》这本书中讲了一个“从慈母到毁灭者”的故事，这个故事是这样的。一位才华横溢的大学女教师，为了她天才的儿子辞去工作做了全职妈妈。当有一天她的儿子因流连网吧而彻夜不归，她想尽办法也没有效果时，她绝望了。当她最后一次在网吧找到儿子，在众人非议的目光下，牵着儿子的手默默走回家。之后，她强行抱着儿子从高层的窗户一跃而下……

故事中的妈妈认为自己是爱孩子的，可这真的是爱吗？为什么她的爱会导致自己和孩子的毁灭呢？

我们要来思考关于爱的三个至关重要的问题：

1、你的爱真的是爱吗？

很多家长都希望孩子能够按照自己的意愿来成长，恨不得今年考试100分，明天就能弹得了一首此曲只应天上有的歌，后天就能跑800米……。没有父母不是望子成龙、望女成凤的，但是父母的真爱应该是无条件的，爱的是这个人本身，而不是他的行为和表现。父母无条件地爱孩子，就要让孩子懂得，无论他们犯了多大的错误，有多么失败，父母的爱永不离开他。可假爱是有条件的，爱的是孩子的表现和结果，“如果你怎么样我就爱你”，“因为你如何所以我爱你”。

2、爱，要不要赚取？

孩童时代的一切“麻烦”，都从苦苦赚取、赢得父母的爱开始。父母可以向自己问几个挑战性的问题：你的孩子在你面前，是需要用表现来赚取爱，还是做他真实的自己？当你的孩子表现好时，你可以爱他，当他带给你伤害、挫败感时，你还爱不爱他？你还和他站在一起吗？父母也可以问孩子两个问题：你觉得爸爸妈妈爱你吗？当你犯了个很大的错误，你觉得爸爸妈妈还爱你吗？无论你的回答与孩子的回答是怎样的，从现在开始，让你的孩子知道：他不需要装，也不需要靠表现来赚取爱，父母对他的爱永不会减少。

3、爱的动机是什么？

通常，当我们听到“我爱你”这三个字时，要很小心，因为这三个字后面隐藏着三种不同的动机：一种是交换式的爱，我爱你，你也要爱我，我爱你这么多，为什么你让我难过？第二种是恐惧式的爱，因为畏惧而不得不表现出爱的样子。第三种是分享式的爱，当你被爱充满时，你就自然而然地想分给别人，得不到回应也没有关系。这种分享式的爱，付出的人心甘乐意，接收的人没有压力，其动机是分享恩典。

其实，养孩子是个绝好的机会，让爸爸妈妈们审视自我、除去沉疴，踏上自由之旅。

这个过程，要慢慢来，靠着爱，活出爱。

11月16日21:00大V店妈妈商学院讲师、亲子根基家庭顾问李晖老师将为大家分享《远离教育的功利和浮躁 做沉住气的父母》，做从容不迫的父母。

讲师介绍：

李晖是亲子根基家庭顾问、作家、两个孩子的妈妈。 毕业于中国人民大学新闻系广播电视新闻专业、北京大学新闻传播学院研究生院。

她是亲子教育类杂志和公众号的专栏作者，著有《做父母享受慢的艺术》一书。 从事与教育领域相关的写作20余年，曾有8年关注问题家庭和问题少年，作品屡获北京市新闻报道奖。