孩子的大脑在出生之前就开始发育。出生之后，随着大脑进一步地发育，他的语言能力逐渐发展。在孩子0~3岁的阶段，作为他最亲密的人，你与他每天的互动都能帮助他学习和发展语言。了解孩子不同阶段的语言发展特征，可以更好地帮助他学习和成长哦！
文字提供 | 芝麻街工作室
编辑 | 柳佳
0~24个月 慢慢听懂，简单发音
孩子这样成长
出生~3个月：分辨不同人的声音，在各种不同的声音中分辨出人的语言，开始能够记忆东西。
3~6个月：模仿声音和动作；在听到父母或其他照料者的声音后，能够找到并转向声源；发出他们自己的声音。
6~9个月：重复模仿或发出某种声音，开始发出如“mama”和“dada”等音节；能够知道和听懂一些人和东西的名称；会通过拍手或用身体动作来与他人交流。
9~12个月：通过咿咿呀呀的声音或用手指向东西来进行交流；理解更多的词语和指令；对自己的名字开始作出反应，并且能够将其他人的名字和人关联起来。
父母可以这么做
和他说话
喂饭、洗澡、散步都是和孩子说话的好时机。你可以向他解释你们正在做什么，如“宝宝正在穿鞋子”；或者对他的行为作出回应，如：“宝宝，你笑得真开心。”当他开始能够发出音节时，你可以相应地扩充对话，如，“mama，对，妈妈在这里。”
玩声音游戏
你可以尝试用不同的声音刺激孩子，比如叫他的名字、敲击不同的乐器（物体）、唱歌等，反复刺激和强化他对声音的反应。
0岁开始阅读
从0岁开始就可以开展早期阅读了。为他准备一些适合年龄的书籍，并尝试在固定的时间为他阅读，比如晚上睡觉前和他读一本书。另外，阅读可以不仅仅局限在书上，例如，在生活中看到“苹果”的标识时，你可以指着对他说“苹果”。
12~24个月 说话简洁像发电报
孩子这样成长
12~18个月：开始喜欢摸、抓、压和品尝各种东西，说出更多熟悉的人和事物的名称，更能够通过记忆记住词语和歌曲。
18~24个月：更能够独立地行动；开始能使用两三个词组成的简单句子，并开始问问题；能够理解并迅速地学习很多新的词语，尽管可能暂时无法说出来。
父母可以这么做
扩大他的词汇
和他一起通过玩游戏认识并说出更多物体的名字。比如，闭上眼睛，和他轮流通过摸身边的东西，猜猜并说出东西的名字。经常跟他聊天，当他说出简单的句子时，鼓励并且帮助他扩充。
运用多种媒体
适当让孩子观看一些动画片或者听故事、儿歌、音乐等，使他通过听、看等的多种感官进行语言的模仿和学习。
阅读无处不在
除了继续阅读书本之外，还可以让孩子抓住身边任何可以读的东西来阅读，如菜单、快递单、零食说明书等。你可以指着文字，大声地读给他听，让阅读无所不在。
2~3岁 会用简单句子对话，话越来越多啦！
孩子这样成长
2岁：说出有2~5个词语组成的句子，根据指令指出相应的图片或东西，重复你说的词语或短语。
3岁：用简单的句子和他人进行对话，甚至开始出现复合句；基本能理解成人的话；听自己喜欢的故事或歌曲时，能够将其中的句子补充完整；词语量积累得越来越多，开始能提问、回答、问候、告状等。
父母可以这么做
鼓励他与他人交流
除了自己在生活中与他多说话，你还可以鼓励他与其他人（亲人、同伴等）多交流。例如：鼓励他给长辈问好，或帮你传达一些简单的信息等。当你发现孩子在发音或者语法上出现了错误，你也可以耐心地帮助他纠正。
花样讲故事
在讲完故事后，可以和他开展讨论，通过你问我答来理解故事，甚至可以引导他来复述听过的故事。你还可以和他一起创编自己的故事书，鼓励他将自己要讲述的故事画出来，并帮他装订成册，然后邀请他按照图画为你“读”他的故事。
唱歌
唱歌也是学习语言的好方法。你可以邀请他教你唱一首他刚学会的歌曲，或者和他一起玩音乐游戏。例如，一起想几种动物的名字并把它换到“我有一只小毛驴”的歌词中去，看看谁能想得更快更多。
本文原载于《父母必读》杂志2017年4月刊
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