在孩子的教育问题上，很多父母都很重视，但是不得不说，太心急也不好，很多父母表现得很浮躁，宝宝刚说话就要背古诗、认数字字母，四五岁就报各种兴趣班。
人生没有捷径，快养适得其反
在国外，超前教育是法律不允许的。欧洲许多国家都有相关法律，禁止在儿童园的教学以外给孩子补课。比如日本，在接受外国留学生时，对于学生的学习年限，" 少一年都要补齐，不然大学不能接纳，" 因为他们眼里少上一年就毕业就像产品少了一道工序就出厂一样。
德国的幼儿园里主要是让孩子们玩，从玩耍中学习与人相处、激发孩子兴趣等等；小学也仅仅学一些十分简单的常识，到中学以后才慢慢开始学习常识和专业知识。
事实表明" 抢跑 " 未必就有好效果。据统计，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其他孩子，但是到了二年级，水平就与其他孩子持平了。急功近利不到那不能给孩子自我探索和体验的机会，而且还会扼杀孩子的兴趣，使孩子缺乏主动性，让孩子易烦躁、耐性差，甚至产生逆反心理。
尊重孩子成长的规律
孩子大脑发育是有成长规律的，比如 3 岁是直觉思想期，五岁才有形象思想，大班的孩子才开始呈现逻辑思维，8-12 岁是回想力最好的时期。如果提前介入，那么这一阶段本来该有的潜力和成长就会被弱化甚至消失。
请尊重孩子的天性，让他成为他自己，放手让孩子做自己感兴趣的事。
请给孩子时间和耐心
平时不要总催促孩子 " 快点 "，或者指责 " 你怎么这么磨蹭 " 等。坦然接纳孩子的慢速度，成人和孩子的生活节奏、生理节奏、心理节奏都不同，家长不能用自己的标准来衡量孩子。谁也不会差那一时半会，多等等孩子，耐心是在养育孩子中非常关键的品质。
比如，孩子想要自己穿衣服，但是花了很长时间也没有串好，这时候不要催促或者越俎代庖帮他完成，让他按照自己的节奏慢慢探索，在不断的尝试中学会技能、体验乐趣。
" 赢在起跑线上 " 不等于能笑到最后，还可能揠苗助长、适得其反。应该适当引导，在什么年纪就做什么事情，让孩子发现自己真正的兴趣。
孩子需要更多空间
不要替孩子做选择，小到穿什么衣服，大到上什么兴趣班交什么朋友。成长本来就是一个需要自己去摸索的过程。每一天的生活，都是孩子自我发掘自我了解的过程。在这个过程中，即便孩子犯了错，家长也别急着向他灌输正确做法，留些时间给孩子，让他自己学会反省、观察、思考和比较，自悟自省比强制的灌输重要得多。
所以培养孩子千万不能心急，要遵循孩子的成长规律，在适当的时间最正确的教育，不要抢跑，给孩子足够的时间和空间，才是正确的方式。
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