家长最怕看到的就是孩子受委屈，如果孩子回到家哭哭啼啼地说老师不公平、错怪了自己。作为家长的你会怎么办？ 家长当下的反应会直接影响孩子对该老师和该学科的喜恶。
那么到底该怎样安抚孩子的情绪？
家长处理这类问题时应该些注意什么？
有的家长会瞬间愤怒，立刻在孩子面前张口指责老师，希望通过这样的行为降低孩子的不良情绪，但是这样反而会增加孩子的委屈并对老师形成成见，影响以后孩子在学校的学习。孩子是直接动机者，往往会因为喜欢某个老师而喜欢某个老师的课，一旦孩子对某个老师产生抗拒，那么他的课也会被拒绝。所以家长应该意识到维护教师的权威是非常重要的。
有的家长能够先听孩子讲完事情的来龙去脉，冷静下来之后引导孩子站在老师的角度上分析事情的经过，尽量去维护老师的权威，首先接纳孩子的情感，对孩子说：“如果事实真的是这样，确实让人委屈和气愤。”但同时要引导孩子去思考，老师为什么这样做。”也许家长也会感觉到老师的不公，但是在孩子面前不会表露出来，而是在事后单独和老师沟通，争取老师的理解，更好的去关注这个孩子。
这样两种不同的处理方式会导致两种截然不同的结果，前者站在孩子的角度，也一起加入指责老师的行列，会导致孩子对教师的不满，最终影响到孩子的后期发展。而后者站在老师的角度，并维护老师的权威，尽管知道老师可能存在问题，但是家长却不当着孩子的面指责老师，这样不但孩子最后会释然，也会跟老师建立一个自然的关系，不会产生抵抗情绪。有时，针对不同的事情，家长也不能听孩子一面之词，要多方了解事实的真相，有些孩子在犯错误之后，喜欢找外因来逃避，不会说自己不对。
在园校阶段，孩子比较多，教师可能无法全面顾及所有孩子，很容易让孩子有不公的感觉，所以，引导孩子之前，家长要先引导自己，要去帮助孩子思考老师为什么这么做，帮助孩子找到隐藏在孩子看不到地方的原因，这样做会起到更好的效果。
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