52. 谐音与谐意 - 3

1.课程内容及特色你见过“可以喝的书”吗？读过可以“开出花朵的报纸”吗？听过“北极光谱写的交响乐”吗？以及那个著名无理数“π的钢琴曲”吗？体验过“呼吸之树”吗？感受过“消融的书籍”吗？……进入新世纪，创意设计在全球方兴未艾，成为艺术家、设计师探索的重要领域。本门课程《灵感捕手：设计的创意狂想》通过多元化、跨学科的内容，增加各种感官高能互动，在充满遐想的创意空间，带领大家亲临体验创意的乐趣，挑战不同领域灵感的迸发。本课程不仅仅单纯传授相关专业知识，其重点是使学生心生涟漪，触动对生活创意的感知，达到思考、发现及创新在设计中共同运作。本课程以专题形式呈现，其中有全方位打开思维的“五感设计”、有充满奇思妙想的“创意方法”，有烧脑的“悬念和神反转”，有意想不到的“虚处藏神”，有爆笑的“幽默”，有催泪的“温情”等各种有趣内容。 2.教学目标本课程旨在讲授有关创意设计理论、创意思维方法的同时，带大家领略全球新奇、好玩、脑洞大开的奇妙创意设计。从而挖掘创意潜能、激发头脑风暴、提升创意技巧。3.教学方法主要以案例教学法，通过选取近十年数百件优秀创意作品，以专业角度，学术知识为根基，进行深入浅出的分析和讲解，总结其内在逻辑，循序渐进，潜移默化引导学生，学习理解创意设计原理及方法，从而达到理论结合实际，运用到现实设计之中。