1. 第一节信息化教学设计的内涵和模式 - 1

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信息技术教育

职场 / 职业考证 / 教师资格证

《信息技术教育》是为教育技术学专业本科生开设的一门专业课，是教育技术学课程体系的核心课程之一。本课程教学目的是为将来从事中小学《信息技术》教育课程教学的教师提供课程与教学的理念、内容和方法，其目标是使学生获取并理解信息技术知识、提高并发展信息技术的能力和技能、形成正确信息态度和道德。

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1第一节信息化教学设计的内涵和模式 - 1
08:52
2第一节信息化教学设计的内涵和模式 - 3
08:57
3第一节信息技术教育的目的与意义
02:00
4第一节信息技术教育的目的与意义
09:20
5第二节信息技术教育的目标与内涵
08:49
6第三节信息技术教育的特点与作用
08:06
7第一节信息的概念与类型 - 1
06:05
8第一节信息的概念与类型 - 3
06:05
9第二节数据与信息
09:00
10第三节知识与智慧
09:49
11第一节素养与信息素养的概念
08:06
12第二节信息能力及其分类 - 1
05:58
13第二节信息能力及其分类 - 3
06:00
14第三节问题解决能力 - 1
06:06
15第三节问题解决能力 - 3
06:11
16第二节信息化教学设计的基本原则和流程 - 1
07:55
17第二节信息化教学设计的基本原则和流程 - 3
07:55
18第三节信息化教学设计的基本要点 - 1
12:34
19第三节信息化教学设计的基本要点 - 3
12:30
20第一节义务教育阶段信息技术教育
02:46
21第一节义务教育阶段信息技术教育 - 1
05:27
22第一节义务教育阶段信息技术教育 - 3
05:27
23第一节义务教育阶段信息技术教育 - 1
05:18
24第一节义务教育阶段信息技术教育 - 3
05:19
25第二节高中信息技术教育 - 1
06:33
26第二节高中信息技术教育 - 3
06:35
27第三节发达国家信息技术教育课程 - 1
06:44
28第三节发达国家信息技术教育课程 - 3
06:42
29第四节系统构建信息技术教育课程
06:47
30第一节基于问题的学习
07:45
31第一节基于问题的学习 - 1
05:38
32第一节基于问题的学习 - 3
05:36
33第一节基于问题的学习
06:09
34第二节基于项目的学习
08:15
35第三节 WebQuest教学模式
05:27
36第三节 WebQuest教学模式
06:08
37第四节翻转课堂教学模式
07:29
38第四节翻转课堂教学模式
06:56
39第四节翻转课堂教学模式
08:20
40第一节信息技术环境下的自主学习 - 1
06:53
41第一节信息技术环境下的自主学习 - 3
06:50
42第二节信息技术环境下的合作学习
07:24
43第一节学习评价概述 - 1
07:27
44第一节学习评价概述 - 3
07:29
45第一节学习评价概述 - 1
05:09
46第一节学习评价概述 - 3
05:05
47第二节电子档案袋评价
03:50
48第二节电子档案袋评价
09:50
49第二节电子档案袋评价
05:40
50第三节表现性评价
07:20
51第三节表现性评价
08:34
52课程总结 - 1
06:39
53课程总结 - 3
06:38

1. 第一节 信息化教学设计的内涵和模式 - 1

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