14. 听觉障碍儿童的感知觉和思维特点

不管学生有着哪些障碍，也不管他（她）的残疾程度如何，他们都有权利得到优质的教育，享受高品质的生活。教育必须适合学生的学习方式需要和学习能力特点，这便是特殊教育的核心理念。特殊教育更加细致地研究每一个孩子，既看到每个孩子与别人的不同，更力求透过这些“不同”看到每个孩子已然具有的普遍人性。特殊教育信任尊重每一个孩子，重视发挥每个孩子的最大潜力，让每个孩子自信愉快。了解特殊儿童，你会更深刻地理解世界的丰富多元；学习特殊教育，你会更用心地对待人与人之间的相同与不同。本课程遵循以学生为中心的教学思想，基于问题开展教学内容，适应个性化学习。课程内容与时俱进，在特殊儿童教育对策的讲授方面，坚持介绍循证实践方法，在作业题目和讨论版块设置上，加强特殊教育课程改革、融合教育等实践问题的考核和讨论。