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33. 综合课程与分科课程
2023年9月19日 2394观看
教育学基础
南通大学
大学课程 / 教育教学
本课程是师范专业基础课。本课程是教育部颁布的《教师教育课程标准》(2011)中的“学校教育基础”的模块课程。 本课程从宏观的视角,为未来从事教师工作的师范专业学生提供未来职场图景。在本课程中,你可以了解未来职业中可能遇到的问题;作为教师,应该如何专业化发展;一个教师应该如何努力成为“四有好教师”;课程改革与课程标准;应该掌握哪些基本的教育教学原则与方法;如何做学生思想工作,培养学生品德修养;如何评价学生…… 从历史走来,带领你领略教育历史发展的基本脉络,展望教育未来发展的图景,走进教育发展的新时代。
共38集
12.8万人观看
1
教育的概念 - 1
08:11
2
教育的概念 - 3
08:09
3
教育的起源
03:30
4
教育的发展
09:07
5
教育的发展
07:40
6
教育的发展
04:01
7
教育的发展
06:41
8
教育的发展
08:03
9
教育的发展
06:10
10
教育的发展
07:08
11
教育的发展 - 1
13:09
12
教育的发展 - 3
13:11
13
教育学的产生 - 1
07:35
14
教育学的产生 - 3
07:37
15
教育学的产生
00:38
16
教育学的产生
01:08
17
教育学的产生
01:13
18
教育学的发展
00:44
19
教育学的发展
01:28
20
教育学的发展
01:20
21
教育学的发展
00:35
22
教育的社会功能
03:11
23
教育的社会功能
06:41
24
当代社会发展对教育的需求与挑战
02:59
25
人的身心发展特点及其对教育的制约
08:58
26
人的身心发展特点及其对教育的制约
07:58
27
教育目的
08:55
28
教育目的 - 1
05:37
29
教育目的 - 3
05:33
30
第六章 教师与学生:小组合作研究性作业交流
05:05
31
学科课程与活动课程
00:38
32
学科课程与活动课程
00:50
33
综合课程与分科课程
00:49
34
课程开发的基本模式
00:45
35
课程开发的基本模式
00:45
36
课程计划、课程标准与教材
00:46
37
课程计划、课程标准与教材
00:53
38
班级授课制
00:47
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