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28. 模块四 8.创造幸福的教师生活
2023年9月1日 1280观看
教师职业道德
成都大学
大学课程 / 教育教学
“教师职业道德”课程帮助学习者认识、理解师德的原则与规范要求,引导学习者实践师德修养方法,促进学习者加强师德修养、提升师德水平,为学习者成长为优秀教师奠定基础,它是教师教育的核心专业课程。 “师德教育的目的在于引导教师合乎道德地过好自己的教师生活。”本课程定位于教师幸福生活,以引导教师修养的方式提升幸福生活的能力,以案例研习引导教师学习面对实践问题的思维方式、问题处理方式,获得教师创造性解决教育问题的有效方法。 教学内容围绕教师与自我、教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与依法执教展开,有助于提高教师认识和理解教师职业道德要求,内化教师道德观念,提升师德修养水平。
共28集
5.7万人观看
1
模块一 活动0.1 课程适合我吗?
00:45
2
模块一 活动0.2 我做好准备了吗?(1)
05:44
3
模块一 活动0.2 我做好准备了吗?(2)
08:31
4
模块二 1.怎样认识和理解道德
07:49
5
模块二 2.如何判断和评价道德行为
07:36
6
模块二 3.德行与幸福有怎样的关系
06:44
7
模块二 4.确立坚定的道德信念 - 1
05:10
8
模块二 4.确立坚定的道德信念 - 3
05:11
9
模块二 5.为什么谈修养
08:10
10
模块二 6.修养方法:切磋琢磨
08:54
11
模块二 7.修养方法:涵育熏陶
08:46
12
模块三 1.教师劳动特点和教师劳动要求
08:26
13
模块三 2.教师德行的意义和价值
07:03
14
模块三 3.教师职业道德原则
08:32
15
模块三 4.教师义务与教师良心
08:12
16
模块三 5.教师公正与教师荣誉
08:25
17
模块三 6.教师职业道德获得:“人不学,不知道”
06:38
18
模块三 7.教师职业道德内化:“学而不思则罔”
08:48
19
模块三 8.教师职业道德践履:“绝知此事要躬行”
08:33
20
模块四 1.认同教师职业责任
08:25
21
模块四 2.认同教师劳动意义 - 1
06:05
22
模块四 2.认同教师劳动意义 - 3
06:04
23
模块四 3.建构教育理想
08:06
24
模块四 4.描绘理想教师
08:01
25
模块四 5.对教育要有敬畏之心
06:43
26
模块四 6.教师怎样爱岗敬业
09:11
27
模块四 7.教师的幸福特征与感受幸福
07:21
28
模块四 8.创造幸福的教师生活
09:42
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