46. 洛必达法则 - 1

      本课程针对应用型本科高校经管类专业普遍削减公共数学课程课时量，而数学课程基于其学科特点，需要保持教学的连贯性及内容的充足性，同时由于数学学科的抽象性，部分学生会产生畏难情绪这样的基础上，通过三个模块的教学设计，摸索出了一套较为有效的数学类课程混合式教学模式，达到教学目标。    本课程和现行经济类、管理类微积分在线课程相比，具有以下特点：（1）线上资源的每个微课视频针对应用型本科的实际要求都有合理的教学设计，采用以学习目标为导向，以问题驱动为原则进行制作微课教学视频，适合经管类学生线上自学。（2）课前学习任务部分采用以问题为导向设计章节导学任务单，学生根据导学任务单开展课下在线学习，提升学习能力。（3）根据应用型本科的实际需要，线下课堂学习部分引导学生进行以应用问题为导向的探究式学习，打造基于混合式教学的数学类特色课程，激发学生学习兴趣，内化知识，拓展能力，发展核心素养。