网易首页
4. 学科知识与运用--1.1课程性质、基本理念与设计思路 - 1
2023年9月23日 774观看
化学科教师资格证笔试
职场 / 职业考证 / 教师资格证
化学科教师资格证考试
共74集
8.8万人观看
1
学科知识与运用--0考试大纲 - 1
22:03
2
学科知识与运用--0考试大纲 - 2
22:11
3
学科知识与运用--0考试大纲 - 3
21:56
4
学科知识与运用--1.1课程性质、基本理念与设计思路 - 1
11:48
5
学科知识与运用--1.1课程性质、基本理念与设计思路 - 2
11:48
6
学科知识与运用--1.1课程性质、基本理念与设计思路 - 3
11:40
7
学科知识与运用--1.2课程目标与内容标准 - 1
14:33
8
学科知识与运用--1.2课程目标与内容标准 - 3
14:34
9
学科知识与运用--1.3课程实施建议 - 1
10:34
10
学科知识与运用--1.3课程实施建议 - 2
10:38
11
学科知识与运用--1.3课程实施建议 - 3
10:36
12
学科知识与运用--2.1.1学科基本概念 - 1
23:21
13
学科知识与运用--2.1.1学科基本概念 - 2
23:29
14
学科知识与运用--2.1.1学科基本概念 - 3
23:15
15
学科知识与运用--2.1.2学科基本概念 - 1
12:16
16
学科知识与运用--2.1.2学科基本概念 - 2
12:22
17
学科知识与运用--2.1.2学科基本概念 - 3
12:12
18
学科知识与运用--2.1.3学科基本概念 - 1
16:00
19
学科知识与运用--2.1.3学科基本概念 - 2
16:01
20
学科知识与运用--2.1.3学科基本概念 - 3
16:00
21
学科知识与运用--2.2元素及其化合物 - 1
19:15
22
学科知识与运用--2.2元素及其化合物 - 2
19:22
23
学科知识与运用--2.2元素及其化合物 - 3
19:11
24
学科知识与运用--2.3化学反应原理 - 1
17:14
25
学科知识与运用--2.3化学反应原理 - 2
17:19
26
学科知识与运用--2.3化学反应原理 - 3
17:08
27
学科知识与运用--2.4有机化学基础&2.5生活中的化学 - 1
19:19
28
学科知识与运用--2.4有机化学基础&2.5生活中的化学 - 2
19:28
29
学科知识与运用--2.4有机化学基础&2.5生活中的化学 - 3
19:16
30
学科知识与运用--2.6化学实验 - 1
22:40
31
学科知识与运用--2.6化学实验 - 2
22:45
32
学科知识与运用--2.6化学实验 - 3
22:39
33
学科知识与运用--3.1化学学科介绍 - 1
16:11
34
学科知识与运用--3.1化学学科介绍 - 2
16:16
35
学科知识与运用--3.1化学学科介绍 - 3
16:09
36
学科知识与运用--3.2化学学科教学办法 - 1
13:04
37
学科知识与运用--3.2化学学科教学办法 - 2
13:08
38
学科知识与运用--3.2化学学科教学办法 - 3
13:04
39
教学设计--1.1&1.2教学分析 - 1
13:00
40
教学设计--1.1&1.2教学分析 - 2
13:10
41
教学设计--1.1&1.2教学分析 - 3
13:02
42
教学设计--2.1&2.2教学设计概述与目标设计
06:16
43
教学设计--2.3至2.6化学教学(重难点、过程、作业与板书)的设计及设计的形式 - 1
18:45
44
教学设计--2.3至2.6化学教学(重难点、过程、作业与板书)的设计及设计的形式 - 2
18:51
45
教学设计--2.3至2.6化学教学(重难点、过程、作业与板书)的设计及设计的形式 - 3
18:38
46
教学设计--3.1高中生化学学习 - 1
12:59
47
教学设计--3.1高中生化学学习 - 2
13:08
48
教学设计--3.1高中生化学学习 - 3
12:58
49
教学设计--3.2化学课堂的(导入、组织)的技能 - 1
14:19
50
教学设计--3.2化学课堂的(导入、组织)的技能 - 2
14:28
51
教学设计--3.2化学课堂的(导入、组织)的技能 - 3
14:17
52
教学设计--3.3至5化学课堂(提问、小结、探究教学)的技能 - 1
16:44
53
教学设计--3.3至5化学课堂(提问、小结、探究教学)的技能 - 2
16:48
54
教学设计--3.3至5化学课堂(提问、小结、探究教学)的技能 - 3
16:45
55
教学设计--3.6至8化学课堂(实验教学、调控)的技能及现代教育技术运用 - 1
17:34
56
教学设计--3.6至8化学课堂(实验教学、调控)的技能及现代教育技术运用 - 2
17:39
57
教学设计--3.6至8化学课堂(实验教学、调控)的技能及现代教育技术运用 - 3
17:25
58
教学设计--4.1至3节基于科学探究、观念建构、情感培养的化学教学策略 - 1
15:35
59
教学设计--4.1至3节基于科学探究、观念建构、情感培养的化学教学策略 - 2
15:40
60
教学设计--4.1至3节基于科学探究、观念建构、情感培养的化学教学策略 - 3
15:26
61
教学设计--4.4至6节元素化合物、概念原理等必修模块的教学策略及选修模块的教学策略 - 1
16:24
62
教学设计--4.4至6节元素化合物、概念原理等必修模块的教学策略及选修模块的教学策略 - 2
16:29
63
教学设计--4.4至6节元素化合物、概念原理等必修模块的教学策略及选修模块的教学策略 - 3
16:24
64
教学设计--5.1至3化学教学评价概述、评价方式及自我评价与他人评价 - 1
16:49
65
教学设计--5.1至3化学教学评价概述、评价方式及自我评价与他人评价 - 2
16:58
66
教学设计--5.1至3化学教学评价概述、评价方式及自我评价与他人评价 - 3
16:49
67
教学设计--5.4至5纸笔评价、活动表现评价的设计与实施 - 1
14:20
68
教学设计--5.4至5纸笔评价、活动表现评价的设计与实施 - 3
14:25
69
教学设计--5.6纸笔评价实施与反馈 - 1
14:20
70
教学设计--5.6纸笔评价实施与反馈 - 3
14:25
71
教学设计--6.1化学教学评价 - 1
13:16
72
教学设计--6.1化学教学评价 - 3
13:18
73
教学设计--6.2教师自我反思 - 1
13:06
74
教学设计--6.2教师自我反思 - 3
13:09
相关视频
01:42
孩子们多么善于提出既不实用、又无答案的问题呵,这正是哲学问题的典型特点,可惜的是,它们往往被毫无哲学...
轻知识
1年前
4189观看
06:57
时间的本质是什么?是否存在哲学意义上的时间?
轻知识
1年前
4602观看
第29/258集 · 15:16
解说内经“和”学说 - 1
大学课程
2022年11月10日
2万观看
01:13
学习最重要的是反思,而不是反驳
5月前
999观看
02:54
东西方哲学的主观唯心主义
轻知识
11月前
1万观看
10:17
哲学研究的六个领域和三个层次,什么是本体论、唯物论和唯心论?
轻知识
2年前
3661观看
02:04
傅佩荣:唯物论唯心论,哪个更根本?
轻知识
10月前
1万观看
01:35
傅佩荣:哲学千万别这样读,不是害自己吗?一般人读这三本就够了
轻知识
1年前
4661观看
04:30
什么是真理?卡普托是如何论述自己思想观点的?
1年前
1989观看
02:19
傅佩荣:西方哲学太难?西哲就三大块
轻知识
12月前
1681观看
02:25
您推崇的管理理论?对您产生的影响?|「管理进化论」X 康容
轻知识
2022年9月19日
3586观看
第11/21集 · 15:16
【中山大学公开课:逻辑学导引】非形式逻辑导论 - 2
大学课程
2022年8月18日
4838观看
10:36
条弯路,如果你才20岁出头,现在绕道还不远
轻知识
2年前
2万观看
13:52
第5单元-16.宇宙的另一边① - 1
2022年10月7日
2940观看
13:35
第6单元-课文 13.荷叶圆圆② - 1
2022年10月7日
5151观看
05:06
梦的解析:梦里梦到醒不来的梦 - 3
2022年9月29日
1174观看