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3. 第2节:统计思维为什么重要? - 1
2023年9月1日 4347观看
心理统计学
华南师范大学
大学课程 / 心理学
《心理统计学》是统计学运用于心理学领域的一个分支,是为培养学生的心理统计的基本理论,基本技能和实际应用能力而设置的专业基础课程,是进一步学习心理学研究方法类课程的前提,是心理学科研人才培养的重要基础。课程团队依托学科优势,优化课程内容和教学方法。从心理统计学的内容来看,心理统计主要包括描述统计和推断统计两部分;从心理学科研的流程来看,心理统计涉及数据收集、数据整理、数据分析和数据呈现等环节。我们将学科内容和科研流程整合,主要讲授以下四个板块的内容:板块一是数据收集,涉及数据特征、抽样等内容。板块二是数据的描述统计,涉及统计量数、统计图形和表格等内容。板块三是数据的推断统计,主要包括推断统计基础、t检验、方差分析、相关与回归分析等内容。板块四是数据呈现,介绍如何在论文中规范报告统计结果。通过课程学习,学生能够掌握心理统计的基本概念、基本原理和基本方法;能够针对具体的问题按照要求对数据进行描述统计与推断统计分析处理;运用统计分析的原理与方法来解决心理、教育、社会及管理研究方面的实际问题,为以后进行科学研究打下基础。
共50集
16.8万人观看
1
第1节:心理统计学对你意味着什么? - 1
14:49
2
第1节:心理统计学对你意味着什么? - 3
14:55
3
第2节:统计思维为什么重要? - 1
10:04
4
第2节:统计思维为什么重要? - 3
10:05
5
第2节:统计思维为什么重要? - 1
10:19
6
第2节:统计思维为什么重要? - 3
10:24
7
第3节:心理统计的内容与简史 - 1
08:06
8
第3节:心理统计的内容与简史 - 3
08:08
9
第3节:心理统计的内容与简史 - 1
08:26
10
第3节:心理统计的内容与简史 - 3
08:28
11
第4节:心理统计的学习要求和建议 - 1
12:13
12
第4节:心理统计的学习要求和建议 - 3
12:15
13
第1节:数据与变量 - 1
11:00
14
第1节:数据与变量 - 3
11:07
15
第2节:如何进行抽样? - 1
11:49
16
第2节:如何进行抽样? - 3
11:54
17
第3节:数据伦理与研究道德 - 1
12:47
18
第3节:数据伦理与研究道德 - 3
12:49
19
第1节:频数分析 - 1
07:30
20
第1节:频数分析 - 3
07:37
21
第2节:集中量数
09:09
22
第3节:离散量数 - 1
10:36
23
第3节:离散量数 - 3
10:39
24
第4节:统计图形与表格 - 1
07:24
25
第4节:统计图形与表格 - 3
07:25
26
第1节:正态分布 - 1
06:54
27
第1节:正态分布 - 3
06:57
28
第2节:均值的抽样分布 - 1
05:24
29
第2节:均值的抽样分布 - 3
05:25
30
第3节:区间估计的原理 - 1
05:21
31
第3节:区间估计的原理 - 3
05:18
32
第1节:假设检验的基本原理
07:52
33
第2节:假设检验的两类错误
09:11
34
第3节:单总体均值的假设检验
07:19
35
第5节:效应值 - 1
05:40
36
第5节:效应值 - 3
05:46
37
第1节:方差分析概述 - 1
07:50
38
第1节:方差分析概述 - 3
07:47
39
第2节:单因素方差分析 - 1
06:30
40
第2节:单因素方差分析 - 3
06:37
41
第3节:双因素方差分析
08:58
42
第4节:主效应与交互作用 - 1
05:05
43
第4节:主效应与交互作用 - 3
05:06
44
第1节:皮尔逊积差相关 - 1
05:39
45
第1节:皮尔逊积差相关 - 3
05:45
46
第1节:相关系数 - 1
06:52
47
第1节:相关系数 - 3
06:55
48
第2节:测验的信度
09:03
49
第3节:回归分析 - 1
06:31
50
第3节:回归分析 - 3
06:28
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