3. 植物组织培养能干什么？ - 1
2023年2月6日 2194观看
植物组织培养
大学课程 / 农林园艺
共117集 18.1万人观看
1为什么学习植物组织培养？ - 109:18- 2为什么学习植物组织培养？ - 309:14
- 3植物组织培养能干什么？ - 106:01
- 4植物组织培养能干什么？ - 306:03
- 5植物组织培养能干什么？ - 112:34
- 6植物组织培养能干什么？ - 312:40
- 7植物组织培养是什么？ - 107:13
- 8植物组织培养是什么？ - 307:15
- 9为什么植物组织培养能够成功？ - 110:54
- 10为什么植物组织培养能够成功？ - 311:00
- 11植物组织培养发展简史 - 112:13
- 12植物组织培养发展简史 - 312:12
- 13植物组织培养的特点 - 105:14
- 14植物组织培养的特点 - 305:11
- 15组培实验室的组成 - 114:59
- 16组培实验室的组成 - 314:56
- 17基本仪器和设备 - 113:46
- 18基本仪器和设备 - 313:44
- 19小型设备与器械 - 108:43
- 20小型设备与器械 - 308:47
- 21培养基的无机营养 - 105:31
- 22培养基的无机营养 - 305:37
- 23培养基的有机化合物 - 110:29
- 24培养基的有机化合物 - 310:29
- 25培养基的植物生长调节剂 - 110:33
- 26培养基的植物生长调节剂 - 310:39
- 27培养基的辅助成分 - 110:32
- 28培养基的辅助成分 - 310:31
- 29培养基的类型和选择 - 109:09
- 30培养基的类型和选择 - 309:10
- 31母液配制 - 110:37
- 32母液配制 - 210:41
- 33母液配制 - 310:32
- 34母液配制02:37
- 35母液配制03:19
- 36母液配制01:42
- 37母液配制02:28
- 38培养基配制 - 109:47
- 39培养基配制 - 309:44
- 40培养基配制05:01
- 41清洗及灭菌技术 - 110:15
- 42清洗及灭菌技术 - 310:19
- 43物理灭菌 - 114:21
- 44物理灭菌 - 314:20
- 45化学灭菌 - 110:03
- 46化学灭菌 - 310:03
- 47培养基及工具灭菌 - 107:59
- 48培养基及工具灭菌 - 308:04
- 49培养材料选择 - 112:45
- 50培养材料选择 - 312:43
- 51接种技术 - 110:26
- 52接种技术 - 310:25
- 53植物材料的表面灭菌 - 108:33
- 54植物材料的表面灭菌 - 308:33
- 55植物材料的表面灭菌05:06
- 56污染的原因和预防措施 - 111:09
- 57污染的原因和预防措施 - 311:12
- 58植物离体快速繁殖的概念 - 109:37
- 59植物离体快速繁殖的概念 - 309:33
- 60离体快速繁殖程序 - 111:44
- 61离体快速繁殖程序 - 211:52
- 62离体快速繁殖程序 - 311:42
- 63常见问题及对策 - 111:08
- 64常见问题及对策 - 311:07
- 65病毒特性及危害 - 109:18
- 66病毒特性及危害 - 309:23
- 67脱毒原理 - 109:28
- 68脱毒原理 - 309:26
- 69脱毒方法 - 108:02
- 70脱毒方法 - 308:04
- 71脱毒检测 - 108:39
- 72脱毒检测 - 308:37
- 73花药培养的概念及意义 - 107:16
- 74花药培养的概念及意义 - 307:20
- 75花药发育过程09:12
- 76影响花药培养效率的若干因素 - 107:42
- 77影响花药培养效率的若干因素 - 307:42
- 78花粉培养 - 108:38
- 79花粉培养 - 308:37
- 80单倍体的二倍化 - 106:25
- 81单倍体的二倍化 - 306:24
- 82概念及意义 - 111:58
- 83概念及意义 - 312:02
- 84胚培养 - 110:57
- 85胚培养 - 311:00
- 86胚珠和子房培养 - 109:47
- 87胚珠和子房培养 - 309:45
- 88胚乳培养及离体受精技术 - 111:51
- 89胚乳培养及离体受精技术 - 211:58
- 90胚乳培养及离体受精技术 - 311:51
- 91单细胞培养 - 112:53
- 92单细胞培养 - 212:58
- 93单细胞培养 - 312:48
- 94单细胞培养程序 - 108:53
- 95单细胞培养程序 - 308:55
- 96悬浮培养 - 114:40
- 97悬浮培养 - 314:42
- 98概念及意义 - 110:36
- 99概念及意义 - 310:34
- 100原生质体的分离 - 111:51
- 101原生质体的分离 - 311:48
- 102原生质体的纯化、鉴定与活力测定 - 106:42
- 103原生质体的纯化、鉴定与活力测定 - 306:40
- 104原生质体培养及其技术关键 - 110:36
- 105原生质体培养及其技术关键 - 310:36
- 106原生质体培养及体细胞杂交 - 112:53
- 107原生质体培养及体细胞杂交 - 213:01
- 108原生质体培养及体细胞杂交 - 312:50
- 109超低温冷冻保存种质 - 110:30
- 110超低温冷冻保存种质 - 310:31
- 111人工种子 - 112:48
- 112人工种子 - 312:48
- 113植物基因转化的受体09:52
- 114植物基因转化的方法 - 106:10
- 115植物基因转化的方法 - 306:13
- 116转基因植株再生及其检测 - 106:01
- 117转基因植株再生及其检测 - 306:02
相关视频
第3/43集 · 10:20研读《论语》的现实意义 - 3
大学课程2022年10月27日1.6万观看
05:51【访谈】儒学的来源和儒学的意义2022年11月1日2110观看
02:05傅佩荣：古代一个人现在很多人喜欢，但我讲儒家从来不谈他1年前4403观看
19:07【第9讲 儒家思想】阮莉 - 32022年11月2日1153观看
06:46什么是“实学”，明清实学究竟讲了哪些内容1年前1400观看
06:19佛家和儒家根本矛盾是什么？为什么韩愈激烈批判佛家和道家思想？1年前4166观看
第2/8集 · 09:55儒学中的普世价值（一） - 3大学课程2022年10月27日3073观看
15:28儒家“讽喻”诗学的重倡和消歇 - 22022年10月27日785观看
第2/55集 · 07:55《论语》智慧导读课程简介 - 3大学课程2022年9月9日1.5万观看
01:54了解了“易”字的3重内涵，那就会比较快速的了解《周易》。1年前2104观看
02:20傅佩荣：中国人两千年学的根本不是孔孟的儒家，为什么？1年前6870观看
第1/3集 · 13:01易中天《先秦诸子》：君子固穷 - 1大学课程2022年11月1日2.3万观看
04:11儒家的礼最初指的是什么？1年前5853观看
04:46在中国的圣贤里面，我最喜欢的是庄子。中国文学中最洒脱、最诗意、最自由的一股清流，源头是庄子。在哲学上...1年前1156观看
25:28中国儒家思想 - 22022年11月2日1627观看
24:41生活美学视角下的儒家经典《论语》，领悟孔子的人生观和人生理想11月前4919观看